初三英语教学工作总结文案(通用68篇)

下面是小编为大家整理的初三英语教学工作总结文案(通用68篇),供大家参考。

初三英语教学工作总结文案(通用68篇)

初三英语教学工作总结文案 第1篇

时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去的一学期。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,总结如下:

一、师德表现

教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。本学期,我认真学习学校组织的政治、业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家,响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动。

二、教育、教学工作

(一)语文教学工作:语文教学对于我来说是一个陌生的学科,所以平时在自己的教育教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研、集体备课活动,从各方面提高自己业务水平。本学期在安主任的帮助下本人对识字教学上有了一定的收获,也圆满的结束了这一学期的工作。慢慢的学习中,我不断用上了与自己专业的相关理念,不断尝试用于我的教学,比如理解课文内容或顺序的时候我常会用简笔画的形式吸引孩子们的眼球。在教学中力所能及的情况下不断的摸索,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高。在本学期中我认真备课,做课件,学习领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。在本学期期末考试中,语文成绩也取得了一定的收获,期末成绩全班都得了A。优秀率达到100%。

三、值周工作

值周教师在学校工作中也起着很重要的作用。虽然不起眼,但是不可缺少的。值周教师在每节课下课之后都要到自己的岗位值周,每天中午要领着学生对各班级进行检查卫生、纪律情况,对于检查进行及时的总结使得学校卫生、纪律有了一定的保障。

四、第二课堂

在第二课堂教学中以简笔画为主进行了教学。因为绘画班里大多数是一、二年级学生,所以我想在基本形、基础开始入手,从中进行变化使孩子们对绘画感兴趣,能够大胆的画出自己的想法。刚开始进行教学的时候比较吃力,孩子们不知道该从哪儿下笔,但经过一学期的教学很多孩子可以大胆的把自己的想法表现出来感到很欣慰。下学期将继续重视基本形的基础绘画,教一些孩子们较感兴趣的画面及构图。在这基础上教一些绘画的特殊技法的表现方法。

五、个人提高及收获

本学期,在德育部的大力支持下本人参加了班主任培训。从中也学到了很多平时教学中忽视的细节。比如学生心灵的特点变化,平时的活动组织的巧妙设计运用都是平时教学中值得思考的。虽然不是班主任但通过这次培训给我的思想触动是很大的,不管是班主任还是科任责任一样重大,使我的教育教学理念上有了提高。还有在平时教学之外,三位主任不管是什么时候需要写的喜报我都会利用课余时间哪怕是加班加点也及时给他们写出来,虽然当时忙的时候没发现,但是现在回想从中自己也有很多收获,利用写喜报的时间来练字也是不错。也是从这个时候开始我将更注重生字的书写,也开始写生字词卡片。从中我也领悟到时间是人挤出来的,只要合理的利用时间没有事情做不到的。为了使自己的业务上有进步本人在自学方面也是有目的有计划的学习。刚开始觉得学校留的作业多的时候也有。特别是学校、家里的事情都聚到一起的时候。但每次完成觉得都有收获,所以也无怨的坚持学习,自己也真正喜欢上了自学,在自己的教育教学中也起了很重要的作用。

最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期工作中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中我将会再接再厉,使教育教学工作再上一个新台阶。

初三英语教学工作总结文案 第2篇

时光流逝,转眼间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

我任教七、八年级的美术课,共计18节课,另外还有2节美术课、书法第二课堂,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,在教学的过程中适当的添加了一些与学生生活实际相联系的内容,如剪纸、手工折纸、板报设计等等。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的书法第二课堂的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在第二课堂教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质素养为目标,力求让美术以及书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学期我校开展了一系列的比较丰富的活动,学校、仁怀中学教师篮球赛、纪念“一二九”诗歌散文朗诵比赛、纪念“一二九”书画展等;
同时还有许多的宣传板报、各科年轻教师观摩课比赛等教学任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,都要以最大的热情把它完成好,能够做到“任劳任怨、优质高效”。

反思本学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。总结以下几点:

教学艺术方面:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题及时的进行总结与反思;

2、教科研方面本学期加大了学习的力度,每周五开展三年以下新教师研训会,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中还没有做到学以致用,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,美术教学的新天地作出贡献。书法方面(第二课堂):

1、对于书法理论知识的讲解还不够深入,作品的练习上的量还有待提高。

2、本学期的书画展开展的情况安排上时间没有把握恰到好处,提前做好一些防范的工,组织学生积极的参与到画展的布置当中,使得画展在开展的过程中圆满完成。

3、在书法的教学过程中没有能充分的调动学生的主动学习性。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,做好工作计划,争取更大进步。

通过这半年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够,尤其在教育教学方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。

初三英语教学工作总结文案 第3篇

我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点,了解学生的特性

这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的.环境。和以前的教材相比,xx的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”;,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教,准确把握难易度

我们都知道,了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节,力求落到实处

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持单元检测,及时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的学生

我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所学者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写,并当天批改后发给学生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落,或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生,就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受学习的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作

在完成教学工作的同时,我还积极参加教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法,初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。

初三英语教学工作总结文案 第4篇

一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事。努力钻研业务知识,虚心向有经验的教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下:

一、教学方面

积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息的能力。在教学之余,我也注重自身的发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;
从行动上,积极参加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用的时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。

二、学生工作

作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和老师还要协助书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。

这一年是充实的,从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;
到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作,除了这些常规的工作,团委在这学期还开展各项特色活动,像摄影展、征文比赛、元旦晚会等,丰富学生的课余生活。

另外,团委还组织了学生参加各种特色的活动,重阳节组织学生代表赴市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;
多名同学在市和校园艺术节中获奖;
在多名学生的作品在报纸上发表;
组织参加了市里的校园达人秀比赛等,这些比赛和活动让学生充分展示自己的才华,提升他们的综合能力和素质。

三、学校的其他工作

初三英语教学工作总结文案 第5篇

现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。

一、德方面

一年来,能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。在工作中,顾全大局,以提高x教育质量为己任,把履行自己的职责与x教育的发展始终的联系在一起。同时,认真学习《x日报》科教版、《x教育》等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。在今年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。

二、能方面

我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在一年里我做了如下一些工作。

1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定,本学年度就x中学的化学老师是一名新手,我按照秋教研工作要点的要求,采用一课两讲的方式成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的支持,外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受快乐。先后起草了秋、春教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了20_年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师x在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的《谈粉尘爆炸演示仪的改进制作》在省级刊物上发表。

2、注重课题管理和指导,提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题,较好的完成了由x市科规办组织x市的x个重点课题的中期检查陪检任务,x实中被评为课题检查先进学校,x实中的数学课题和x中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报x市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了x小学语文课题市通讯结题的前期工作。

3、注重学习,正视自我差距。本学年度我外出学习了x次,我能珍惜每一次学习机会,把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研,虽然自己在这个专业上有着x年的一线教学经历,但随着新课改的实施和推进,自己需要学习,更新,纠正的东西很多,与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服,在指导上有实际意义,自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习,从书本上学,从所指导的同事那里共同学。在今年x市召开的化学中考备考会上,有x名化学教师参会,是近x年来x市级化学教研会最多的一次,老师和自己收获很多,为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了,自己才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比较理想,有几个学校打电话说及格率在x%以上,这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。

4、注重成果运用和推广,努力为师生搭建成功的舞台。

5、注重常规,顾全大局。按秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。

三、勤方面

按单位管理制度办事。严格上、下班时间,即使是在身体不方便的情况下,仍能坚守工作岗位。感谢x老师在化学阅卷期间,替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时,通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。

四、绩方面

距办人民满意的教育还有一定的差距,距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。

谢谢大家!

初三英语教学工作总结文案 第6篇

时间过得真快,本学期的教学工作行将结束。本学期,我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结以下:

一、学生的基本情况

七年一、二班共有68人,大部份学生的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感爱好,四名学生的智力非常低,看着书抄单词都抄错,而且除他俩10名学生干脆都不学英语。

二、采取的措施

1、教学进程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,留意培养学生的听说读写的能力。

2、抓辞汇和句型学习,经常进行听写练习,进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话,也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写,培养学生的语感。

4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。

5、为了增加学生的辞汇量,让学生天天积累5个单词,并每周检查一次。

6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业,以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特点及体系,知道了中学英语必须要求把握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时,我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和爱好。而且,我经常故意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法到达班级语言水平的平衡、***发展。熟悉到这一点后,我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识,大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩,我还组织了英语爱好小组,采取互帮互助的活动情势,使他们养成对英语的浓厚爱好。

3、其他工作

在尽可能教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不但扩大了学生的知识面,而且进步了学生的学习积极性。

总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕,领导敬佩眼光的认同!

初三英语教学工作总结文案 第7篇

一、坚持课后认真批改学生作业

这一年,我坚持近几年来养成的教学习惯,每节新课课后都会布置书面作业。所有的书面作业都已经被我提前制作成幻灯片了,学生看起来非常方便。另外,我还坚持了“去两头,留中间”的原则。因为我有x个班的生物教学任务,每节课后都会布置作业,如果对所有的学生作业全批全改,那是很难实现的,如果勉强为之,也会影响我批改作业的质量。因此,我要求上次考试生物成绩属A等的学生及D等的学生都不用做生物书面作业。专门认真批改生物成绩属B等和c等的学生。一年坚持下来,效果十分明显。

二、坚持课前激发学生的情感

在教学的过程中,我越来越觉得大多数学生缺乏学习的热情和生活的激情。凭心而论,我自认为属于天生激情饱满的那类人。因此,中段考之后,我想用一种方法来激发一下学生。想了又想,最终确定通过“每节课前给学生背诵一首小诗”的方式来激发学生的热情。其一,学生目前正处于情感萌动期,对一些简单的表达情感的小诗兴趣浓厚。其二,我自己年少时曾经摘抄及背诵过一些类似的励志小诗,方便收集及整理。

我花了一周多的时间在家中整理好了适合背诵给学生听的x首小诗,并且利用每天早晨到校后和初x班学生一起早读的时间认真背诵,坚持每节生物课上课前,给饱含深情地给学生朗诵一首。一直坚持下来,我总共给学生朗诵了x首小诗,收到了出人意料的理想效果。

三、认真学习修订竞赛辅导资料

由于我调整好了自己的心态,眼睛不再盯住未来的教学成绩,而是注重享受当下教学过程中的欢乐点滴,因此,无论在平时的课堂教学过程中,还是在课后批改学生作业中的过程中,我都能够享受到充盈的快乐!

还是那句老话:背对过去,我无怨无悔,面对未来,我信心满怀!

初三英语教学工作总结文案 第8篇

本学期,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。比如优等生赵敏、宋书博等,我为他们设计难度高的习题,培养他们的思维能力。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极提高学生数学素质。

为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

以上是我的教学工作总结,其中有得有失,我会从中吸取经验,继续努力,做一名优秀的人民教师。

初三英语教学工作总结文案 第9篇

春来春去又一期,一期来,我们在_教育局教研室的直接领导下,兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的教研工作总结:

一、制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作,推动本镇教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。我们根据我镇的教育教学现状,认认真真地权衡利弊,制订出切实可行的教研计划。

二、狠抓有效课堂教学教师谢谢您的支持和鼓励

根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先,我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学,同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动具体,有效可行,教师易学易仿。听了讲学和课后,教师们感触很深,纷纷跃跃欲试,每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课,并邀请我们听课指导。为此,我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校教师一起学习。其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确教学思路。积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,做到本校互听、校际交流、外出观摩,每个教师听课不少于20节。

三、开展活动促教学

为了全面提高素质教育,让教师和学生都有所发展,我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有:校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛 等活动,从多方面开展素质教育。

四、抓常规保质量

为尽可能地提高教育教学质量,我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查,6月23至30日,组织检查组进行了一次教学常规大检查,表扬奖励了一批教学常规先进教师,对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。

五、加强学习提高自身素质

学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。

初三英语教学工作总结文案 第10篇

一、 教育教学方面:

我担任六年级(1)班的副班主任工作。我们班的孩子可爱,活泼、热情、单纯,这给教育工作带来契机。只要身体允许,我都和学生一起活动,孩子们也积极参与锻炼,偷懒的很少,我想,身教重于言教。跟班车时,注意学生的各种行为习惯,及时找到存在的问题,和班主任老师及时沟通,从而取得一致的教育对策,协助班主任共同做好学生的日常教育管理工作。和学生感情很融洽,能和他们顺利沟通。孩子们也很喜欢我。

在教学过程中,针对不同年级特点,侧重点有所调整。像四年级,刚刚接手,觉得要让学生熟悉课堂常规:怎么集合到教室,怎么走进教室,如何安静做好,如何听讲不打断别人发言等等,这些都是上好一堂实验课的基础。四年级两位班主任很配合我的工作,经过师生共同努力,学生基本熟悉了我的要求,课堂常规有很大进步。五年级重点培养模拟实验的设计过程,像雨、雾、云的形成,结露、结霜实验等,都需要学生有想象力和调动生活经验。我的做法是:先出示情境,在讨论基础上设计模拟实验,要强调模拟的对象。六年级则采用讨论、做课件、放录像等形式增加学生对科学课内容的了解。布置课外延伸内容时,要求六年级做定量观测植物生长特点实验,考察生物、河流、山川活动以演示文稿形式展示。学生纷纷结合成小组,对校园、家庭、社区、街道等进行调查,写出实验报告、分布示意图以及演示文稿在全班展示,既避免了枯燥的教学内容,又参加了实践活动,受到学生们欢迎,教学效果明显。

这学期科任学科教师的重点还有教师说课基本功考核。学校很重视这项工作,在教学主任的带领下,我们科任教师一个个录下视频,进行说课演练。在视频中反复琢磨修改自己的演讲稿。最后再到兄弟校去参加初赛时变得很从容。这项基本功考核使我体会到:一节好课需要在各方面做足准备才会游刃有余。

二、 校本课程方面:

科学教材里有一课叫《搭支架》,是用木棍搭支架,学生们非常喜欢,开展此项活动,既对科学教材有所延伸与拓展,又能提高学生动脑动手能力,并且在培养小组合作、耐心专注等科学素养方面有极大促进作用,对巩固所学知识和运用所学方法都有益处。于是,我确定了这学期的活动主题——搭支架。

确定下主题后有些忐忑:因为我不知道孩子们会做成什么样,他们的能量有多大?首先遇到的是要准备大量纸棍,这得需要用报纸一个个卷起来,再黏贴。孩子们每次活动时,都带来了很多他们卷好的一捆捆纸棍。接下来,还要用很多胶条粘结纸棍。这些还不算太困难,关键是搭什么样的支架?怎么搭?什么样结构的支架既坚固又独特……所以活动初始,孩子们碰到最多的困难不是来自材料,而是支架的结构。我开始查阅资料,搜集大量建筑图片,最后锁定了几个世界著名建筑,像迪拜、鸟巢、比萨斜塔、埃菲尔铁塔等等。孩子们看后大受启发,开始模仿这些建筑构思自己的支架。

搭支架这项活动很考验人,从设计到完工需要很多程序。六一班的孩子们很努力,他们从准备材料开始,到选择建筑模式,再到具体实施完成自己的作品,付出很多辛苦。结果有些出乎我的意料:孩子们做的真的很棒!有的组用铁丝做骨架,有的组带来许多强力胶,有的搭支架都快到房顶了,有的造型独特……这中间也经历过失败,再重新来。孩子们这样总结道:想做成一件事不仅一个人努力,还要靠大家齐心协力,配合默契才行……埃菲尔铁塔比想象的要难做。粘上面时,还要顾及下面,否则就会散架。反复几次,总算做好了。哎,真累呀!不过,这是一种快乐的累!我为我的孩子们高兴!我们做的支架得到大家的充分肯定。一学期的辛苦总算没有白费。关键是孩子们从中学到很多很多。

三、教学仪器管理方面:

负责科学仪器管理工作,定期查点验收,坏的及时修补,保证了实验开出率在100﹪。其他学科教师借用仪器,尽可能创造条件,及时满足他们的教学要求。定期做好科学教室的环境卫生,做到安全整洁、通风良好。

每天我都会经过一个十字路口,看到车水马龙。那飞驰的摩托丝毫没有红绿灯的概念。我想,人们是否太紧张了,在这个生活、工作节奏加快的社会里,人们有时甚至可以忽略交通规则。但是,无论社会怎么变革、加速,教育这件事情却不太可能速成,更不可能人为地拔苗助长。它有自己的规律。所以,我告诉自己:静下心来,反思一下,适当地放慢脚步,看看想想。这是对别人也是对自己的负责吧。

初三英语教学工作总结文案 第11篇

高三这一年,是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语教师,认真踏实地做好教学工作,把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。此刻把所做的工作总结如下:

一、加强研究,提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型,总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性,开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,构成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维本事。

二、制定计划,加强复习的目标性。

根据学生的具体情景,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展本事。

近年来高考英语逐渐侧重于语言本事的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。所以,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时经过不断的语言练习,掌握必须的技巧。在此基础上,再经过科学系统的训练,发展本事,收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练,回归基础。

前半个学期,主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近,我根据学生的具体情景把握中档、低档题,这对学生取得高分是十分有利的。学生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。所以,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用本事感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重。所以,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每一天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解本事。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份,让学生利用每一天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后,则按照高考要求改在午时三点进行播放,让学生适应高考的要求和气氛。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一齐探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到教师对自我的关爱,以更足的信心投入到学习当中。

放性试题,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅仅给考生供给了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有进取的指导意义。

经过高三这一年地努力,自我的教学本事和自身的综合素质得到了进一步的提升,取得了显著的教学成果。

初三英语教学工作总结文案 第12篇

本学期,我担任了初x、x班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面

1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。

3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的不足

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。

总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。

初三英语教学工作总结文案 第13篇

初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。

初三英语教学工作总结文案 第14篇

今年我担任高三班的英语教学,最终一学期,时间较短,任务重。这一学期来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下:

一、分析学情

经过高二一年的教学,已基本摸清学生的学习基础,更好的“因材施教”,针对不一样的学生,指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班,学生普遍英语基础较好,但也有极少数同学英语有严重的偏科现象,针对这一情景,我采用统抓整体,配合单个辅导的原则。68班为理科平行班,针对平行班的学情,我采取的是狠抓基础,稳打稳抓。

二、研究《考试说明》和高考考纲,把教学计划落到实处

1、认真学习课标及《考试说明》,落实教学目标、培养学生本事,研究高考命卷的方向。

2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年,任何东西都是新的,认真研究20xx年的考纲和考试说明,了解20xx年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,结合新课改的要求,把握高考英语命题方向,异常是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

4、备课组统一备课、资源共享,切实提高复习效率。同时认真分析20xx年湖南高考样卷,把握高考试题的方向和难度。

三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高

1、课本复习是学生本事提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,经过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是提高成绩的保障。

学生在周一,周四午时6:40到7:00的时间统一进行听力训练。考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题,进一步提高学生的听力解题本事。

3、扩大阅读,培养英语阅读本事。

要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少。我搜集了很多的高考经典的文章,同时,我采取了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法,极大的提高了学生的阅读本事。

4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

本学期搜集很多的历年高考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达本事,鼓舞了学生的英语学习进取性。

四、加强学习,提升自身素质

进取到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行学习;
与教研组的教师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜Blood液。

俱往矣,新一届高考已结束,送走了一届学生,虽已取得必须成绩,但成绩必将成为过去,教学无止境。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提升自身素质。

初三英语教学工作总结文案 第15篇

高三教学工作的特点就是:时间短,任务重。老师深感任重道远,在认真分析本届高三学生学科学习现状,总结上届工作经验的同时,本组教学人员积极配合,扎扎实实地开展了一系列具体的工作,取得了一定的成效。

在2009年暑假期间,备课组老师认真参加市教科所进行的高三教师培训交流,结合学生的英语实际,比较科学地制定了高三年英语复习总体计划,其中注意到高考题型及内容有所改变但仍不明确的严峻事实,做了相当多的预测措施。计划如下:

高三英语复习总计划

根据近三年来的高考英语试题及宁夏、海南的命题思路和特点做了认真的研究和讨论,明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点:更加注重了对学科能力和学科素质的要求;
既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲;
在知识测试方面,减少了纯语法性的试题,增加了更多的语境化因素;
在能力测试方面,做了进一步挖掘和拓展;
根据“在稳定中求发展,在发展中求创新”的基本思路,在试题要求思维创新性方面,也有一些尝试和探索。

高三英语总复习任重道远。就教材而言,还有高三第10模块的教学任务(要求学生掌握课后的单词及词组即可)。时间短,内容多。开学伊始,我们根据学校要求计划10月份完成课程教学和并进入第一轮复习任务,全组老师经过认真研究及筛选,选出适合学生的第一轮复习资料及配套练习题,制定出教学进度及计划,并进行阶段性测试(月考)。一月底完成,从而进入了第二轮复习阶段;
第一阶段:横向阶段为基础知识的归纳,巩固,扩大阶段,时间大致3月底;
第二阶段(纵向阶段)为帮助学生开拓解题思路,熟练运用解题技巧阶段,时间从下学期的4月至5月初;
第三阶段为综合练习和汲取各方高考信息阶段,时间为一个月左右,于5月底完成总复习工作,迎接到来的高考。其中,搞好第一,二阶段的复习工作至关重要。

一、第一阶段:以课本基础知识为主线的横向复习阶段

1.应树立立足课本,在巩固强化基础知识的同时,加强能力培养的复习思路,树立“面向全体,略有侧重”的教学思想。期中考之前应引导本组教师如何上好高三上册,鼓励老师们稳步前进,在抓好课文基础知识的同时,认真进行一定能力题的穿插训练,如充分利用早读,晚习坐堂进行一定量的阅读理解并结合新题型,完形填空等的限时训练且加强讲评力度和策略,利用星期二、四、六的早读训练或测试 ,作业主要将这些训练材料以全批 ,抽样批改及面批的形式进行,加大落实力度。第一阶段的复习是应引导老师从篇幅,题材,还是从体裁,要求等方面均与高考考纲及说明吻合,有利于学生扩大掌握基础知识,从而提高快速阅读,概括文章主旨大意,进行推理,理解深层含义和猜词能力),并以此为训练基础。设置一定量的阅读理解题(选择填空题)进行快速阅读,引导学生掌握课后的单词及重要词组。时间定于第一轮复习当中,穿插进行。

2.以课本为“本”,结合大纲和考纲(考试说明),基础知识和能力两手抓,实现复习的高效。充分发挥备课组的团结协作精神,组织老师进行对高一至高三册的基础知识进行系统的分析、归纳、梳理成“学案集”,充分体现第一轮复习的基础知识应具有两方面的特点:一是知识点的面要广,二是要加强一定的词语辨析。实现广积粮,但勿深挖洞以符合本校的学生基本实际情况。高一至高三按一周四个单元三课时的复习时间安排,计划上18周。以周课时安排为主线。

复习材料第一轮以“优化方案”为主,第二轮以168套题+专项训练为主,复习内容为:词语搭配,句型结构,词的转意,日常交际用语,语法等。

3.明确高考要求及其重、难点,实现基础训练和技能限时训练

4.以大纲为线索,进行语法专项复习,提高学生的语境分析能力和解题能力。内容如下:

名词与主谓一致;
冠词,代词;
形容词,副词;
情态动词;
动词的时态与语态;
短语动词;
非谓语动词(动词不定式,分词,动名词);
定语从句;
名词性从句(宾语从句,主语从句,表语从句,注意同位语从句高考说明中已明确不考);
状语从句,虚拟语气;
倒装与省略;
强调句,简单句,复合句;
加强了现在完成进行时、将来进行时机虚拟语气的练习(高考说明中已明确要考)

二 .强化高考题型的专题训练,解决能力题的应试技巧

1.语音音标选择:题型进行了两次调整

2.单项填空。15分其特点为:内容覆盖面广,考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识;
重点突出,强调动词用法的考查;
突出语境的作用,利用语境间接考查语言知识的运用。应引导学生分析具体的语言情景,运用所学的知识,注意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要,且应注意及时讲评,进行归纳总结,并引导学生加强探讨,设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解,方法包括:题眼法;
排除法;
分类法;
还原法;
推理法等。

3.完形填空。30分 主要是测试学生综合运用语言的能力。应引导学生从以下角度来分析:

从上下文的角度来分析;

从词汇的意义和用法的角度来分析;

从逻辑推理,常识等的角度来分析;

从惯用法和固定搭配的角度来分析;

初三英语教学工作总结文案 第16篇

任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策, 拥护改革开放,思想上、行动上和^v^保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民 主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导, 积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设, 对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促 进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科 任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。

在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常 规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体, 充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、 “微笑教学法”等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。

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初三英语教学工作总结文案 第17篇

时间匆匆,转眼之间又结束了半年的教育教学工作,半年来,我自始至终都以饱满的热情积极投入到工作状态之中,以踏实认真的态度,高度的责任感对待教育教学工作。站上教师的岗位,面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使的我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今,已然不断成长了起来。我主要从以下几个方面做以总结与反思。

一、思想方面-------爱岗敬业

作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。半年来本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,牢记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。我所担任的五(3)班班主任工作,由于他们都是寄宿生,我不仅要在生活关心他们,而且还要积极了解他们的思想动态。随着气温的变化我要关照每一名学生增减衣服,学生生病了我要带他们去看病,有时他们吃不下去饭,我会自掏腰包给他们买可口的零食他们吃。对班上特殊学生(许永根家庭困难,学习特差)这样的学生,我不仅在生活上给予帮助,在学习上我不放松要求,经常给他补课,努力让他学有所获。看到他没有衣服穿,我除了给他买一些衣服鞋子外,我还到一些家庭富裕的亲戚家给他找一些合适的旧衣服。让他充分感受到来自老师和班集体的爱。让他在充满爱的环境里快乐成长,从而学会感恩他人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。我家虽然离学校较远,但不管是春夏秋冬,我都能在七点半以前来到学校,督促学生打扫卫生后,快速进教室早读。

二、教育教学上-----严谨治学

1、持续抓好学生学生的学习习惯。本班学生由于基础差习惯很差,因此自我接手后加大了学习习惯的培养。

正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

①课外阅读:利用好班级图书角,大阅读时间指导学生读书,并且强调学生读书方法。通过读书交流会,好书推荐,写读书体会,摘抄优秀段落片断等落实好学生课外阅读任务。抓好经典诵读,每个星期让学生背诵三首古诗大学,论语、朱自清散文等。为培养学生语文素养打好底色。

②字词巩固:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读、挑战读等方式,早读整体诵读等方式对学生进行朗读训练与指导。

④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,写读书体会,专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯。

(6)认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

2、积极探讨三模小组化教学模式,彰显生本理念。

结合领袖儿童发展性课堂教学研究开放的课堂教学,给了学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体现自我价值。在展示反馈环节中主持小组全员上台,从不同侧面进行交流展示。小组合作贯穿在教学始终。

3、重知识迁移,由课内向课外拓展

树立大语文观的教学思想,以课堂学习为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。结合生本课堂教学认真落实好前置性学习,在前置性学习内容安排上除了让学生初读课文、把课文读通读顺读懂,把生字认到,理解词语外,还要学生收集相关的古诗、成语、名言警句、故事、人物等。这项任务的落实大大丰富了语文实践活动,再加上课前的经典诵读,课外阅读的时间保证、课外读物的落实,让学生在丰富多彩的实践活动中历练,拓宽学生的语文学习视野,获得书本上没有的语文能力,诸如整体规划构思能力、收集处理信息能力、演讲表达能力等。

三、班主任工作--------耐心细致.

班务工作是千头万绪,是复杂的,艰巨,他不仅要具有丰富的管理经验,耐心细致工作方法。他更是一个各种才能集于一身角色。(如:会唱、会跳、心理医生、保洁员等),做一名普通的班主任不容易,做一名优秀的班主任更不容易,他需要高度的责任感和使命感,更需不计名利,默默奉献的精神。作为一名班主任,我们需要付出的很多很多,比如每天早晚卫生的打扫我们班卫生区在学校门口的大柳树下,因为秋季来了柳树叶子每天都在纷纷飘落,特别难打扫,同时它也是一个是非之地,每天上学放学的学生乱丢乱扔,再加上每天都要迎接老师和领导们的检查,因此我们班感觉压力很大,我每天早早来到学校除了督促学生打扫卫生之外,我还要亲自帮忙扫,因为我不帮忙扫,学生根本都扫不起。这样亲力亲为不仅帮助学生打扫了卫生,完成了任务,而且起到了率先垂范的作用。另外我在班务工作中注重抓班风、学风建设,我想,只有学生养成了良好班风、浓厚的学风,这个班才会积极健康的发展,才能成为领袖儿童成长的沃土。

四、业务能力-----------虚心求教。

为了提升自己的业务能力,我除了经常读有关教育的名著、教育杂志、报纸等,从理论上提升自己外我更注重虚心向领导与同事请教。如我经常向李校长请教她的先进的教学方法,作业布置与批改,培优辅差的经验。向王主任请教新课改经验,如生本课堂教学方法与经验,因为他们经常外出学习接触到许多新的教学思想理念,我不仅学习她们的方法,同时,经常听她们的课,努力做到与时俱进。绝不做一个闭门造车、思想保守的老师。

五、工作室工作------积极主动

作为工作室导师,虽然能力有限,不能创新开展工作室工作,但对学校安排的工作我能积极主动完成,能够指导新调入教师快速有序的投入到工作状态中,在工作室里我能严格要求自己,在办公室里不做与教学无关的事。做好表率与示范作用,作为五年级备课组长,我毫不保留的将自己教学经验与方法与备课组老师共同分享。如学校比武活动中不仅自己带头讲课练课,而且指导工作室新调入老师其他老师讲好分等定级达标课。工作室今秋教学取得一定成绩。

以上虽然是自己半年来在工作取得的一些成绩,人无完人,金无赤足,我在还有很多需要克服的缺点,如班务工作还要有更大的耐心去关心爱护班上每一名学生,工作室工作还有开拓创新的精神。在教学中还要有精益求精的精神等。

总之,在过去的一年,我取得了一定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

初三英语教学工作总结文案 第18篇

20__年夏天,我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学,时间过得真快,我来赵村中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:

一、思想品德方面:

一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。

二、工作态度勤奋敬业方面:

一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。

三、工作业绩方面:

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。

初三英语教学工作总结文案 第19篇

回顾本学期高三复习教学工作,有以下几点体会:

一、复习方向:与高考命题思路及范围较好地保持了一致。

二、复习的指导思想和依据:高考说明、生物课程标准、高中生物必修,选修课本。

三、复习内容:

1、认真复习基础知识。生物知识能力的考查离不开基础知识,基础不牢,反应迟钝。复习中,把课本梳理一遍,解决有疑问的知识点.。理解和掌握知识由浅入深,循序渐进,对基本的实验原理,操作,设计有一个比较清楚的思路.

3、精练精讲,注重解题策略。平时练好基本功,作好基本题。根据学生的实际情况,制定复习计划,基础好的同学,可做一些综合能力较强的题目,争取拿高分;
基础较差的同学,以基本题目的练习为主,保证不丢基本分。领略解题技巧,寻求正确的解题策略。

四、复习策略:

按照考纲,逐个讲解、落实,然后布置分层作业.老师在设计作业题时,应遵循^v^三性^v^即针对性,量力性和典型性的原则.针对性就是针对教学目标和学习目标,选择那些学生易错而又能突出教学目标的题目;量力性就是作业题的难易度要适中,数量要适宜,估算过学生的努力,在规定时间内尚能完成,做到既不超量也不过少;典型性就是题目要有代表性和层次性,学生能举一反三,触类旁通,不搞死记硬背.

五、复习缺陷

1、复习进度把握不准,速度较慢。

2、补缺补差工作有待进一步加强。

3、尖子生特别辅导工作欠到位。

初三英语教学工作总结文案 第20篇

本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,根据教材要求。着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的`原则,重视审美教育和加强工艺设计教育,力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。

一、激发兴趣,培养学生的“美”感。

兴趣,是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣,我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品,让学生联系生活感受大自然的美好,从而激发他门的表现欲望。

二、培养正确的绘画姿势,认识构图美。

作画,必须有良好的姿势(包括坐姿、站姿和握笔的姿势)。在教学中,我时刻提醒、纠正学生的姿势。

一幅画从整体看上去美不美,构图的处理是关键。如:一个物体摆放在画面中,画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比,让学生理解什么是构图饱满。

三、培养学生对色彩的感知。运用。

五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔,运用形与色的知识,进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。

通过这些绘画活动,使学生懂得了本学期的美术基础知识,掌握造型技能,也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志,发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。

经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:

1.教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育。

2.学生对美术活动兴趣浓厚,表现大胆积极。

3.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。

4.教学过程中,调整和改进教学方法,培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。

存在问题:

1、教材内容增多,部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。

2、部分教学内容较为分散和繁琐。

3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。

4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。

改进措施:

1、加强教育,改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。

2、适当调整单元内教学内容。

初三英语教学工作总结文案 第21篇

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:

一、在思想上,积极上进

我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

三、服从安排,积极主动

在每周__节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

四、提高素养,努力工作

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。

初三英语教学工作总结文案 第22篇

本人自任本职以来,一贯踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,本学年担任三、六年级的信息技术教学,负责学校机房管理、远程教育及__维护。本年度的工作总结如下:

一、思想认识

本人在思想上严于律己,忠诚党的教育事业,规范自己的言行,不喝酒、不抽烟、不打牌赌博,以身作则,作学生的表率,对学生严而有爱。

二、教学工作

1、落实校本教学内容。前几年华师版教材不太适合我校实际,这两年一直无教材。根据《信息技术课程指导纲要》、《小学信息技术新课标》,参考了昆山市实验小学《信息技术课各模块标准》,我在任教的三、六年级落实了符合学生学情的教学内容,省教研员王志兵老师对我编写的校本教材评价颇高。

2、扎实做好备、教、批、辅、考、评各教学环节工作。深挖教学内容,深入了解学生学情,备好每一节课。课堂教学充分运用极域教室软件进行演示、远程指导、监控组织好教学。教学注重趣味性与人文性的统一,如《消防知识大搜索》、《想唱就唱》等课深受学生喜欢。

3、及时考查学生学习情况。在每期开学初就每班填写《信息技术操作考查表》,登记到人,每节课都要对部分学生进行考查,为全面了解和掌握学生学习情况,及时调整自己的教学提供了较为真实的依据。特别是期末,用信息技术实践与创新活动的测试平台对三、六年级学生进行了考查。

4、深入研究,提高自身素质。本人教学之余勤于笔耕,本年度撰写博客日志100余篇,教学案例获市二等奖,说课稿刊登在《教研天地》上,本人的说课也荣获省一等奖。

5、学生活动。一是周四的兴趣班学习有计划、有活动记载、有作业收集;二是发动学生参加全省的信息技术创新与实践活动,有一百多学生报名,远远多于同类学校。

三、公共工作

1、机房管理。日常维护勤:一有故障,立即排除,并登记在册。财产账目清:对机房所有设备均有详细的造册,每学期末都有三人以上的清查。特别是六月底,对学生机全部拆开机箱清除了灰尘,格式化硬盘,重新分区,重装了2K系统,用影子系统进行保护,安装极域电子教室组织教学,教学效果较往年有了较大提高。

2、远程教育。除做好常规接收工作外,暑假及时调整天线,保证下学期的正常接收。一、二年级语、数教学资源已分课整理到位。帮助其他老师使用远教资源,帮助金贵霞老师自制市优质课竞赛课件。

初三英语教学工作总结文案 第23篇

教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,提高教学质量,有着重要作用。我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,在教研组长的带领下, 团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,因此在全体九年级英语教师的共同努力下,九年级备课组做了如下工作:

一、有效利用“集体备课”平台,发挥群体优势,提高备课质量;提高课堂教学效率 备学生、备教材、备方法、备考试:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。

从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓厚的教研氛围,尽可能做到了信息畅通,资源共享,集思广益,形成合力,充分发挥整体优势。

二、努力改进课堂教学,提高课堂活动的真实性和有效性

全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化。如唐瑞珍老师对培优扶差的落实,对中考时差生的巩固率做得非常细致。黄汝冰老师对学生的分层教学想尽了计策。成志芬老师对学生的心理疏通和鼓励成为了学生最大的支柱吴金梅老师课后的个别辅导对学生的帮助特别大,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机。

1. 突破词汇量。词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法, 通过回归基础鉴定,提高学生的阅读、写作能力。对于阅读和单词,我们都做出相关的学案。

2、强化阅读。写作的训练:在回归基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练。训练对策:阅读训练: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律。

3、强化听力训练。

最后一个月,充分利用早自习时间和课外辅导时间,系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训,,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟悉题型,适应语速,灵活把握技巧。

三、从质量分析中找出提升空间。质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间。每次考试后, 都要进行横向纵向比较,

分析考试的得与,,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等,从而找到师生提升的空间,实现整体进步。

九年级教育教学工作任务虽然较重,但是有学校的正确领导,本组人员团结一致,互研合作,辛勤耕耘,不断探讨科学的教学方法,取得了一定的成绩。但我们仍需继续努力,再接再厉。

初三英语教学工作总结文案 第24篇

在市文联的高度重视与精心指导下,20__年度市音乐家协会坚持先进文化的前进方向,按照建设和谐文化的要求,用音乐的艺术形式,努力创作人民喜闻乐见的音乐作品和符合时代要求与我市地域特色的精品力作,积极推动我市音乐艺术的创作与繁荣。为建设文化强市。经济强市。构建和谐__作出了应有的贡献。

回顾与总结音乐家协会二0__年度的工作情况。是为了更好的安排部署和展望未来的二0__。下面就市音乐家协会二0__年度的工作情况汇报如下:

(一)二0__年度主要音乐创作成果

二0__年市音乐家协会始终认真坚持抓活动。出精品。促繁荣的工作思路,较好的发挥了广泛联系音乐艺术界的桥梁和纽带作用,协会组织会员深入生活。深入群众。创作出了近二百首歌曲歌词和音乐小品,其中有十多首在全国和省级音乐活动中获奖。

(二)开展特色音乐活动。活跃我市群众文化生活,发挥音乐的社会功能。提高广大市民艺术素质

二0__年度市音乐家协会始终坚持重大节日有活动。特色活动有影响。示范活动起示范的指导思想。开展具有地方特色与行业特点的音乐艺术活动三十余次。

(三)普及音乐教育艺术事业。将社会音乐考级活动作为重点工作来抓。

近年来。我市音乐教育事业发展较快。各种音乐艺术培训如雨后春笋般出现。二0__年参加社会音乐考级的人数近千。考级通过率打98%以上。这些艺术培训机构的出现与各种比赛活动的举办。为广大音乐爱好者提供了一个学习和交流的平台。让孩子们以另一种方式展现自己的艺术风采和音乐修养。品尝到音乐带给他们的美感。

(四)二0__年度市音乐家协会的工作设想:

在过去一年里,市音协不断加强内部管理,突出机制创新。为建设高效协会。多次召开主席团会议和主席办公会,就搞好每个阶段各项工作进行安排和部署。并认真传达省音乐家协会和市文联的精神。作好省音协__籍会员的登记和换证工作,还为发展和壮大市音协会员队伍及为省音协推荐会员采取了新的举措。以保护和发挥会员的积极性。创造性。不断增强协会凝聚力。

初三英语教学工作总结文案 第25篇

一学年来,我认真搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:

一、政治思想方面

在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。

二、教育教学方面

要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:

备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。

认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。加强课外辅导,深入学生,认真耐心地帮助他们。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积级参加教研,不断学习。

以身作则,以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生,平等的对待每一个学生。

积极挖掘教育资源,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。

尊重领导,积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,积极做好自己分内的工作,并且严格遵守学校的各项规章制度,团结学校的同志,尊重领导,积极完成学校的各项工作,一心为学校、为学生的发展而努力。

四、取得的成绩与不足

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第x名,这学期平均分全县排名第x,均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育,注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势,了解了社会,重视了学生的全面发展,力争在一切有利于学生的方面都施以影响,根据他们的兴趣爱好,个性特长,让他们健康快乐自由地全面发展。一年中,切实看到了他们点点滴滴的进步。

当然,作为一个新教师,工作中也存在不少问题,例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等,但是,我相信,在我的不懈努力下,一定会有很大的提高。

总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天,教师的素质如果不提高,就不能适应时代发展,培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,使自己的教学水平更上一层楼。

初三英语教学工作总结文案 第26篇

1、写作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素材,当堂训练,当堂讲解并修改部分学生的作文。平时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。

2、写:作文教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。

3、组织本组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了课堂上讲练结合,布置好课外作业。达到课后巩固的作用。

5、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等。

6、让学生平时练习像大考,大的考试像平时做练习,学生能够合理安排时间,不会出现题会做时间不够的状况。

7、精心组织,认真辅导,组织初一学生参加全市中学生英语口语竞赛,并且获得一等奖。

8、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动,在其中发挥积极作用。在中考备考教研活动中,积极学习,积极参与。

9、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

10、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

11、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

12、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

13、班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

14、认真辅导、组织学生参加了本学期举行的英语竞赛活动,并且取得了优异成绩。王梦涵同学和张宇熠同学在区英语口语比赛中获得一等奖。

15、学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们基础知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。

16、在本人的成长里,力争在英语教学里有所创新,能有论文见诸报刊杂志。

17、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

18、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。

19、理论知识不够,对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。

20、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。

21、减少了学生应付作业的现象,培养了学生认真思考的学习习惯,有利于学生阅读能力的提高。

22、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

23、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。

24、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

25、本学年,我担任八年级(

26、班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。

27、加强服务意识,摆正自己的角色,在本职岗位上大胆创新,要善于总结工作中得与失,及时发现工作中存在的不足,提出改进工作中的新思路,新方法,并且努力将其转化成为实际行动。

28、要深入学习,提高自我。不断提高自身政治和思想文化素质,强化业务能力,不断适应新时期的工作要求,不断用新知识,新理论来武装自己,增加自己的才干和驾驭驾驭工作的能力。

29、以身作则,以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生,平等的对待每一个学生。

30、热爱学生,平等的对待每一个学生,了解每一个学生,在教学中尊重他们,关心鼓励他们。对那些双差生,我满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃、歧视,而是不厌其烦地说理教育。

31、在18年的中考中,力争使英语成为磨市的优势学科。

32、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。

33、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高,特别是新课改理念的落实上还需继续努力。

34、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

35、加强课外辅导、个别辅导。

36、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

37、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

38、积极挖掘教育资源,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。

39、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。

40、要提高教学质量,还要做好学生辅导工作。

41、新课程改革《大纲》要求英语的实际上是难度越来越高,仅以单词为例。

42、创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组等多种形式的活动。使每一位学生充分的参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。

初三英语教学工作总结文案 第27篇

时光如水。转眼,成为初一(10)班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴,风风雨雨,心中的感触油然而生:我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了,而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然,初中的学习负担远远重于小学,但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆,那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝,经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧!

在这半个学期里,我成功适应了初中学习生活,也得到了老师与同学们的无私关爱。在这段学习中,语文,我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句,而是阅读文章的感受和文言文的魅力;数学,我理解的不再是那些简单的加减乘除运算,而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争;英语,我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是,我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。

通过半个学期的锻炼,我能够很好地支配时间,不再拖泥带水、慢慢吞吞,这让我渐渐感受到,一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法,不像小时候,为了买一本书思来想去。一系列的改变,让我对未来充满信心。

我计划过,看了许多,也做了许多。买杂志增强自己的知识面,读许多文学集,观看文娱节目,努力让自己变得完美,以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有

一次老师告诉我们:虽然是读书了,可对一些问题不加思索、没有自己的感触,就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感,不要固定让自己干什么,生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园,我学会了总结生活。

面对下半学期的学习生活,我作出了总结:在憧憬中懂得来之不易的珍惜,在思索中了解深奥无边的真理,在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧张,但也要笑着展望未来!

初三英语教学工作总结文案 第28篇

一年来,我爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成园里交给的工作,服从领导的安排,以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级活动质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:

一、我的思想

坚决拥护中国_的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在幼儿园当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱幼儿,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的备课

我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解幼儿原有的经验、兴趣、需要、方法、习惯等,还有在活动中可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。

四、我的教学

我组织好课堂教学,关注全体幼儿,注意信息反馈,调动幼儿的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发幼儿的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体幼儿,注意引发幼儿学习的兴趣,课堂上讲练结合。

总之,一年一度的教育教学中,今天书写了一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇灌出美丽的花朵。

初三英语教学工作总结文案 第29篇

回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,个性是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:

一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我用心响应学校的各项号召,用心参加政治学习,认真领会学习资料,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素质方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并用心与我校的其他英语教师研究教材、教法。

三、教育教学工作方面 认真搞好备课,个性是群众备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习用心性就会欠佳。因此教学时针对不同状况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

因为英语的特殊状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取群众辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于潜力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

在早读时,我坚持下班了解早读状况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达潜力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此就应予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析。另外,还发现学生的语言运用潜力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生简单学习,熟练掌握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。

备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后务必努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用潜力。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验。

初三英语教学工作总结文案 第30篇

经过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多。现将自我的感受总结如下:

一、教师必须具备职业道德

作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。

首先,作为教师我们要爱岗敬业,仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是的教师”仅有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自我真心的喜欢它。

其次,作为教师我们应当关爱自我的学生,现代教学已经有权利教学转化为本事教育。作为教师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过”允许我们大人犯错误,也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。

对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服教师,真正做到“亲其师,信其道”。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。

二、终身学习

俗话说“活到老,学到老”我们教师更应当如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自我成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时,我以为自我的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自我的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要很多阅读课外书,认真学习,随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭,不要让自我成为一潭死水。

三、学会做一个合格的教师

可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是教师,怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就能够了。可是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自我打70分。经过这次学习之后,我才明白自我一向不会做教师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还有很多学问。

首先我们对待学生要一视同仁,坚信自我的学生就是的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不一样的孩子采取不一样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生。其次,我要认真分析自我的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依靠性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事,也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人。此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

四、做一个幸福的教师

大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福,每一天应对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着教师去解决,学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样,我认为自我很累,每一天都在和学生生气,时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后,我收获很多,每一天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致。

陶教师说:“宇宙浩渺无涯,人之生存其中异常是与人相识相处,都是一种天地机缘。所以,我们必须珍惜”我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分。这就要求我们要学会优化自我的情绪,把自我的烦恼弱化,陶教师说的好:“不要做一只杯子,而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会控制自我的情绪,心境不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊,学会优化自我的情绪,时刻做学生眼中的欢乐的教师!

我班的成绩一向不是很好,我曾想到过要放弃,可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶教师的课以后,我更加坚定了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为教师最基本的道德。我和他们一齐努力,相信我们会取得提高,哪怕很小的提高我们也会很幸福!“一分耕耘,一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油,相信他们会让我成为一个幸福的教师。

初三英语教学工作总结文案 第31篇

紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束,回顾一个学期的历程,感觉特别充实。让我更加认识到了:一份耕耘就有一份收获。我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。为了不断的总结经验,更好的工作,特将一个学期的工作总结如下:

一、思想认识。

一个学期来,在教育教学工作中确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上,在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

(1)课前准备

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学生物的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。

三、班主任工作。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

四、遵守纪律方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、其他方面方面。

1.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

2.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

初三英语教学工作总结文案 第32篇

五年来,我担任初中英语教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:

一、认真钻研教材,明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心,提高学生学习英语的兴趣,促进学生的发展。

五、认真批改作业,做好课后辅导工作。

布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,五年的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

初三英语教学工作总结文案 第33篇

本学期以来,高二英语备课组8位老师紧紧围绕着学校的中心工作,认真研究高二英语教材(牛津英语模块5和模块6),积极探索并实施与新课程理念相适应的教学方法,努力创新高效课堂的教学模式,致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量,通过这一阶段的努力,起到了一定效果,取得了一定成绩。

一、工作回顾

1、开学之初,教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教研组教学计划,并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度,一周至少进行一次集体备课,主要内容是总结反思上一单元教学工作,布置安排下一单元教学工作,并及时交流学生动态,分析学情,重点是研读讨论教材,在深刻理解新课程标准的基础上,分析教学内容,把握教学重难点,设计适当的教学方法,致力于提高课堂教学效率。在平时的教学中,教研组内的老师也经常沟通,相互听课,互通情况,共通商讨,出谋划策。可以说,高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。

2、积极参与各级各类教学教研活动,坚持科研兴教。为了适应高中新课程改革,教研组教师都积极参与各类教学教研活动,努力提高自身专业化水平,走科研兴教之路。通过学习新课程标准,联系教学实际,备课组积极参加校内的每一次教研活动。每位老师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门,积极参与省、市教研活动,吸取其他学校优秀的教学资源,为我所用。通过各种教研活动,我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素养,壮大了教研组力量。

二、总结问题

1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象,从而导致破罐子破摔。

2、基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。

3、我们“满堂灌”的授课模式,压抑了学生的英语的学习兴趣,束缚了英语学科的独特魅力。

三、解决方案

针对上述问题,我们的做法是:

1、加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程已正式全面实施,困难与挑战均很大。我们认真学习了新课标,并了解到,教师要树立“以人为本”的教育观,时刻记住学生才是教育的对象,一切应以学生为中心,注重学生的个性及差异性,这是时代的要求。我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规则,而是通过英语这门学科的学习,让学生掌握学习英语的策略和方法,并具有良好的学习心态和浓厚的学习兴趣,为今后更漫长的终身学习、全面学习奠定基础。

2、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

3、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十五分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。我们精心编排印刷了“完成句子临场技法及针对训练”等。

4、加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。

5、有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。给学生创造一个开放宽松的教学环境,使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,进而产生浓厚的学习兴趣。

岁月峥嵘须搏拼,年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下,通过一学期的努力,高二英语教研组的工作得以顺利开展,并取得了卓有成效的成绩,整个年级英语科的学习呈现出蒸蒸日上,教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。面临学生程度起点低,升学竞争激烈的严峻形势,我们还要付出更多的努力,反思我们的教育教学行为,不断地找差距,找问题,并想办法解决。

初三英语教学工作总结文案 第34篇

时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:

一、师德修养方面:

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面:

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面:

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年。

在学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。

实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。

为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。

初三英语教学工作总结文案 第35篇

期末考试一出来,就说明这一学期的教学工作就正式结束了,一学期的忙碌最终能够得来片刻的休息与放松了。在这一学期里面我继续担任xx班的班主任,可是随着孩子们的成长,我也从五年级xx班变成了六年级xx班的班主任。在六年期的这一个学期里面,我继续努力建设班级,教育坚持学习和思想同步发展。下头,就是我在六年级上学期的工作总结:

一、学生最主要的任务就是学习

六xx班的学生是我从一年级一路带过来的,所以经过我五年的班级建设,学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯,所以在这个学期里面,更多的就是坚持这好势头的,并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面,在学习习惯上头并没有太多操心的地方,我要做的就是时刻督促学生们,千万不要骄傲放纵。

经过一个学期的努力,在这一学期里面,教学取得了很大的成绩,包括:年级平均排行第一名四次,xx同学得到全年级朗诵比赛第一名,xx同学和xx同学获得全市作文比赛第一名,xx同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军,并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号!这都是xx办全体教师和学生们努力的成果!

二、学习之外,思想教育同样重要

都说做教育,不仅仅是“教”,同样要“育”,“教”是教学生们的知识,“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成绩优秀,还是思想和素质上优秀。所以我在这一学期的班级建设中,同样重视学生们的素质教育,重视培养学生们有好的价值观,要求学生们要学会尊敬师长,要学会礼貌对待他人,遇到别人需要帮忙的时候给别人递出援助之手。教导他们要诚实守信,要爱国爱党,进取学习将来报效祖国等等。

优秀的人才应当是全方位的,所以我在班级教学中,以身作则,严格要求自己,给学生们做好带头模范作用,不断学习,遵章守纪,公平公正。不仅仅学生们要做一个优秀的人才,我对自己的要求也是一样的,自己做好了,才能好带班,带好班!

在六年级的上学期中,我做到了自己的极限,在写一学期,我将继续努力,带领xx办学生继续进去,突破极限,再创佳绩!

初三英语教学工作总结文案 第36篇

一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养

1、本学期重点学习了《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《新课堂新评价》和《有效备课》。学习了有关教学的《对教学设计内涵的理解及实践诊断》、《新课程理念下培养学生英语思维能力》、《新课程理念下初中英语课堂教学如何听课和评课》等文章,用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我们教研组积极组织集体备课,做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效、有总结。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课主要以各年级备课组为单位,,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;
定期组织教学研究活动,围绕本组研究的课题,组织相应的公开课、研修课、展示课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

三、重视课题研究,以研促教

四、优化课堂教学,提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我们组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市英语教研活动。平时能经常互相听课,取长补短,共同提高教学技能,以求共同发展。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

五、紧抓学科质量,促进学生全面发展。

教学质量是学校教学活动成败得失的及时反馈。我们组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学,面向全体学生、关注所有学生的教育理念在课堂上被体现外,加强分层教学:对差生我们的老师经常利用课余时间把他们叫到办公室进行个别辅导,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平;
各备课组还向学生开展了一些提高学生学英语兴趣和英语成绩的活动,如:七年级举行了英语书法比赛,八年级举行了英语词组比赛,九年级举行了英语综合能力比赛,这些比赛都已圆满结束。九英语教师认真研究20xx年的中考试卷,注意中考新动向,扎扎实实教好第一遍,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别重视学生阅读和写作能力的训练。她们克服了任务重,工作忙的困难,认真备课,认真上课,受到了学生们的好评。以上这些活动都在各备课组长的精心准备和组织下,在各位老师的配合下,开展得都很顺利,效果很好。

六、团结协作,积极进取,实现全员共同成长

教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在教研组长的牵头下,教研组团结协作,资源共享,分工合作。如,为减轻教师负担,更有利于教学提高,教研组内教师课件共享,同年级的老师分工制作课件,以此来提高课件质量;
备课组老师分别寻找练习材料,以求及时地找到针对性练习;
备课组老师集体备课,共同讨论教学目标、教学方法,凡组内老师开设公开课,其他老师都能出谋划策,共商共量;
成功与失败的经验共享:老教师带新教师;
教学经验丰富的老师带教学成绩薄弱的教师等。组内形成了老教师“传、帮、带”,青年教师“学、钻、创”,融入各自的特长、特点,形成了具有各人特色的教学风格。

七、存在的问题:

课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方。我校作为静宁县农村教育窗口,充分利用该效应;
并借助在数学和语文两大优势学科的强劲发展势头之下,通过全组教师的共同努力,把“学习型小组”转变为“研究型”,“实验型”和“思考型”教研组。挖掘各方面的潜力,把我校英语学科搞得更好,更响。

初三英语教学工作总结文案 第37篇

第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容,期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。

初三英语教学工作总结文案 第38篇

本学期本人承担高一(x)和高一(x)高一(x)三个班的英语课教学工作,周课时十五节。在工作中,能勤勤恳恳,敬岗爱业,忠实执行党的教育方针,坚持以素质教育为主线,教学研究为龙头,构建创新教育模式,面向全体学生,促进学生全面发展。在校园领导的亲切关怀和大力支持下,在科组,年级同行的大力协助下,基本地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作,我有如下几点体会:

一、构建在新课程条件下^v^多媒体优化组合^v^的英语课堂教学模式。

^v^多媒体优化组合^v^构建的课堂教学模式,就是运用这种心理学的感观原理的理论,应用于英语教学的一种实践。

传统的英语教学模式,教师在整个教学过程中,就是灌输抽象、刻板的规则,用^v^条款化的语言^v^来描述具有审美载体的、形象生动的语言,不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面发展。

布鲁纳说过:^v^学习的刺激是对所学教材的兴趣^v^,对学生来说^v^兴趣^v^将直接影响学习效果。因此,我在课堂上运用以电教为主体的^v^多媒体优化组合^v^课堂教学模式,使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜,充分调动学生的学习用心性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。

二、开启学生创造性思维潜力,培养良好的学生素质

新大纲明确指出:中学英语教学的目的是^v^透过听、说、读、写训练,使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力,激发学生的.学习兴趣,养成良好的学艺打情,为进一步学习打好基础,发展学生的思维潜力和自学潜力^v^。众所周知,在诸多潜力素质中,创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。

传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的创造力。因此,我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展了学生的创造潜力,培养出良好的学生素质,到达教育的最终目标。

三、利用学科的优势,培养学生良好的人格,陶冶学生美的情操

教学过程,实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体,知识的掌握和潜力的培养只能在主体自己相应的用心自觉活动中才能构成。在教学上我不仅仅是教师,而且是魔术师,运用直观的现代的教学手段,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激发浓厚的学习兴趣。

^v^激发学生的学习兴趣^v^是新大纲中新列入的教学目的。

同时,我也是导演,导演出一幕幕场景;是画家,用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游,引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美,就是一个强有力的磁场,吸引着学生,给他们一个愉悦的环境,使他们对课堂产生审美情感,使他们获得美的陶冶,从而使整个教学过程处在美的环境中,产生良性循环,增加学生学习的活力。

四、深入研究教育教学理论,使教学更加贴合学生的年龄特征和身心特点。

各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点,需要教师真正做到^v^设身处地^v^,站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节,这样才能更好地交流互动,完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期,是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅仅备教材,还备这个年龄段的学生,取得了令人满意的效果。

五、建立新型的师生关系,强化教学主体意识。

时代的发展为传统好处上的师生关系注入了新的内涵:平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师就应是^v^首席^v^,与学生共同奏出优美的旋律;教师就应是^v^配角^v^,把学生衬托得光彩照人;教师就应是^v^热线^v^,让学生永久感觉到鲜活与新颖;教师就应是^v^110^v^,在学生最需要关爱和帮忙的时候,及时守候在学生身边;教师就应是^v^导游^v^,引导学生探幽发微,欣赏险峰的无限风光;教师就应是^v^场上队长^v^,身先士卒,与队友共同拼搏,在比赛结束后,把队友我们的学生,高高地抛向空中……

应对着一个个充满灵性的教育对象,我时刻提醒自己:^v^我是谁为了谁是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置是否做到了‘一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切^v^。个性我刚到这个校园,对那里的学生学习状况很不了解,对他们的学习习惯,我也不认同,但是我爱他们平等协商,倾心交流,使得我们师生关系和谐融洽。

六、坚持政治学习,加强师德修养,做到学高为师,身正为范

本人这个学期能,遵守劳动纪律,从未旷工,上课从不迟到,与同级组老师团结合作,用心支持科组工作,不折不扣的完成科组长分配的任务,用心参加各类教研活动,并且把教研活动所得及时运用到教学中去!

我以后必须会更加努力,坚持向教科研要质量,坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!

初三英语教学工作总结文案 第39篇

作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想工作总结如下:

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。

6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

三、开展科学活动,全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动,我指导学生进行的科学活动如下:

1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查活动,使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解,也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣,以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组,让学生通过活动进行科学探究,实验操作,展示自己的科技才华,活动的目的不仅对学生进行科技素质教育,更是让学生通过活动体验科技带来的快乐,在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

四、工作考勤方面

我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。

除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

五、继续学习,不断提高

在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

初三英语教学工作总结文案 第40篇

本学期,我能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,但由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量

1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、激发学生学习兴趣

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。

三、按照教学常规五个环节开展教学工作

备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。譬如:(3)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(4)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。

作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。

考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

四、模块式教学

在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高学生的听力。

2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。

3、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写:作文教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。

五、其他方面

1、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。

初三英语教学工作总结文案 第41篇

在上级领导的正确指导下,我校一年来以课程改革为中心,以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点,切实增强改革意识、质量意识、服务意识,不断提升教育教学质量,确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。

一、优化教学管理,提升工作有效性

教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地,扎扎实实地加强学校各项管理,抓好每个细节。

1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求,根据实际情况,我校制定了课程实施方案,开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性,保证学年安排不随意变更,保证各类课程授课总时数。

2、学校制定并完善了一系列制度,通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等,将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪,坚持听课、评课制度,及时与教师交流,提出指导性意见,解决教与学中的各种问题与困难,促使教师改进和提高。

3、面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量,统一规范作业格式,大力提倡分层练习。

注重学生发展性评价及学生能力培养。对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价。

二、强化校本培训,促进教师发展

1、以活动为载体,强化师德师风建设

学校以师德建设为核心,成立了以校长为组长的师德建设领导小组,加大师德考评力度,完善师德考评机制。开展了“塑师德,正师风,律师言,严师行”为主题的系列师德教育活动,在学生中开展问卷调查,了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,形成良好教风。

2、以校本培训为手段,促进师资水平提高

(1)学校将教师培训纳入学校计划,采取“走出去”、“请进来”,集体学习与个人自学相结合的办法,加强与专家对话和横向交流。一年来,我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习,老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例,倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课,使老师们了解了课改动态,更新观念,反思自己的教学,受益匪浅。

(2)倡导学习之风,实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源,提倡教师主动学习。结合工作实际,学习教育专著杂志,提高驾驭教材、处理教材的能力,对教育工作进行总结提高自我反思。

(3)发挥骨干力量,起示范引领作用。他们在学校担任学科教研组长,成为教研活动中的中流砥柱,发挥着主干作用,随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动,有利地创造了教师间互相关爱,互相帮助,互相切磋、交流的工作环境,有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。学期初开展骨干教师展示课,

(4)积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给青年教师提供更多的展示交流才华的机会,为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛,进一步促进教师的专业化发展。茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。

三、我校树立了“学校是教研基地,教室是教研室,教师是研究者”的全新教研理念。

以校为本,注重教研的内容和方式,从实践中不断发现问题,研究问题,解决问题。以改进常规环节为主,进行探索研究,学校对教案备写进行了全方位的改革,采用互动式教案备写,要求教师在备写教案前,必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨,学校每周一组织一次教研活动,教研组长负责带头参与评课,解决学科重点问题,引领大家深层次地解读新课程标准,并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力,又增强了教师间的凝聚力,使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

初三英语教学工作总结文案 第42篇

学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面:

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请教其它英语老师,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

3、钻研教材,认真备课。

我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、工作出勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

三、取得的成绩

在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。

四、存在的不足

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;
教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

初三英语教学工作总结文案 第43篇

本学期我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学研究工作、撰写论文、辅导英语。半学年来,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些成绩。下面就以下几个方面进行总结,请给予批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生很少,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到 “接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加英语组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

初三英语教学工作总结文案 第44篇

随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅仅强化了对基础知识的考查,更突出和本事的运用。为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着“培养主体意识,强化课堂训练”的原则,进取做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、进取性和主动性;
帮学生树立信心。

同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照“突出语篇、强调应用,注重交际”这一主旋律进行教学和复习,提高实战本事。我主要朝以下几方面努力:合理制定、完善教学、复习计划;
合理处理教材、安排教学进度;
注重精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮忙和督促学生积累必须的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下头是我的教学计划和一些具体做法:

一、合理制定、完善教学、复习计划

要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初,我就制定了全年的教学和复习计划,并在教学的过程中不断改善和完善计划。立足教材,夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效,实实在在地为学生服务。

二、语篇为基础,扩大学生词汇量

光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益,启发学生的思维,促进学生知识的掌握和本事的构成。在教材的基础上,精选泛读材料,以巩固和拓宽语言知识,培养X立阅读本事。

能够《英语周报》为基础,用好《英语周报》,因为报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多。每期精选一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,经过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起很多有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词,要求学生摘录下来,教师要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩大学生的词汇量。

三、加强写作训练,合理安排综合训练

加强写作指导和训练,是我们高考取得成绩的重要保证。仅有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩,必须要加强对学生的集中训练和指导。对于写作,在写作过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求:

1)繁简适度。

2)有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构。

3)层次分明,承上启下。

4)细读提示,写全要点。

5)书面干净、整齐、规范。

教师也要遵循“粗批,快改,及时发”的原则。否则,失去了时间意义,效果就不大了。同时让学生背诵范文,模仿,运用,做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。

四、培养学生良好的心理素质

培养学生良好的心理素质,良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础,是提高学生应变本事的必要条件。在教师的启发诱导下,带着求知的兴趣,不断变换主角、对话,不仅仅使学生的语言运用本事在各自的主角扮演中都得到提升,并且学生主动参与课堂教学活动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,充满自信,使他们有了强烈的参与感,在课堂上敢于发言,师生之间互相合作。

五、加强考练结合,一周考练,一周讲评。

总结得失,虽然我取得了一些成绩,但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中,期望领导和同仁们对我的工作多提意见,我将努力克服不足,以争取更大的提高。在明年高考中取得更好的成绩。

初三英语教学工作总结文案 第45篇

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。多年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现就我多年来的工作总结如下:

一、思想品德方面:

我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。从严要求自己,不断学习使自己在教育行业中不断成长。

二、教育教学方面:

多年来我一直担任x年级的xx学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

(1)在教学中重视差生的辅导工作,依据学生的层次安排不同层次的作业,让差生得到重视,养成良好的学习习惯。

对个别的差生,经常面批作业,在课堂上采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈。平时,还注意“两手抓”,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

(2)提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法,有针对性地提出预习题,进一步重视预习的课堂检查,教学即可从预习入手,以学定教。

(3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标,根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

(4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华。

三、遵守纪律方面:

严格遵守学校的各项规章制度,工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系融洽,处处以人民教师的行为来规范自己的言行。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革,本人在教学之余,还积极参加各类教育技术培训,掌握了多媒体的一些方法。并能主动承担一些校本培训业务和小本研修活动,受到了教师和领导的一致好评。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

初三英语教学工作总结文案 第46篇

20__年度中,我严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;
教学工作上,认真学习新课标,课前钻透教材,因材因生施教,2020__年度考核个人述职报告。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动,积极参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。

一、思想觉悟不断提高

1、用“爱“来教育。

丁有宽先生说过:“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后,更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,“身教”重于“言传”,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,给学生树立积极向上的榜样。

2、用“新“来律己。

要成为一个新世纪的优秀教师,不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境,我认真学习新课标,积极参与各种培训与听课,向别人学习新鲜的教育理念,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,逐步培养自已的教学风格。

二、教学实效力求突破

一年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。

在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是毕业班的后进生,他们由于基础差,上课听不明白,产生了“烂罐子烂掷”的心理,上课无论学习什么,他们都摆出“事不关己,高高挂起”的姿态。如所任班中的何__,吴__等这两位同学。针对这种问题,我首先是不能抛弃他们,多次与他们进行沟通,利用课余时间帮他们补基础,从最简单的学起,让他们在测试中能做好基础题,成绩有所提高,尝到收获的喜悦,激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合,多管齐下,努力使他们得到真正的提高。

积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写教学论文。

三、安全纪律常抓不懈

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;
团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。

此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动,所写的学习心得被学校公榜。

从工作成效来看,我的教学辅导还不够细,教学成绩还不够突出,工作中还缺乏创造性的举动。今天要努力学习,争取更大的进步。

初三英语教学工作总结文案 第47篇

时间飞逝,20xx年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策,遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

二、专业知识、工作能力。

在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在xx年上半年中自己担任08级大专机电班《物理》教学工作,一头4案4节课;xx年下半年担任xx级大专数控1、2班,大专机电1班《物理》教学工作,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。

四、工作质量成绩、效益和贡献。

曾在2019年济南市教育案例评选中获二等奖的案例《关于物理有效教学的案例》被选录进入学校的教科研成果汇编。假期的全国职教培训获结业证书。

回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。

初三英语教学工作总结文案 第48篇

高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。高三这一年来的教学工作,在校领导和同事们的帮助下,在与其他教师的交流和讨论中,我顺利的完成了高三英语教学的工作。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。回顾这一年,既忙碌,又充实,也有许多值得总结和反思的地方;
现将这一年的高三英语教学工作做一个小结,借以促进和提高。

一、提高课堂效率,特别重视以下三种课型

课堂是教师教、学生学的最重要的阵地。我认为在高三复习过程中,基础知识复习课,专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关键所在。只有落实好这三种课型,并使之优化,才能真正地落实好高三的复习教学。

(一)基础知识复习课

第一轮的基础知识复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识,重点是词汇、语法。一轮复习尽管还是按照高一、高二各单元课编排的顺序进行,但是它不同于同步学习。它是一个对所学知识进行归纳整理,找到它们之间的内在联系和区别的过程,在复习过程中,我们尽量要做到将新课程标准与考纲的要求同课本结合起来,以“纲”为握,注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合,注意不受课本内容限制,挖掘词汇的内涵意义,找出它们的内在联系。比如,通过构词法进行单词复习,还有通过同义词、反义词的内辐射来复习,对词汇围绕某一核心词进行归类复习,通过图表比较复习等等。第一轮复习也是学生进行查漏补缺的最好方式。每复习一单元,我们都要求学生对自己没掌握的单词、词组、句型和语法进行一一摘记,让学生把厚书变为薄本。这样复习起来方便、快捷、高效。

(二)专题复习课

专题复习一般是紧接在第一轮复习之后的有针对性的强化复习,它既不同于以全面复习知识、方法、夯实基础为目的的第一轮复习,也不同于以综合训练为主提高应试能力的第三轮复习,而是就语法知识或某些方法、热点问题为专项的复习。专题复习起着承上启下的作用,具有举足轻重的地位,它既是对单元教学成果的巩固,又是对学科内知识的综合深化,是使知识系统化形成能力的关键环节,同时又为第三轮的综合训练进行了必要的知识和能力储备。我们认为课堂教学设计必须根据学科教材的特点和学生实际情况,充分体现知识的系统性、基础性、发展性,要注意引导学生梳理知识,总结规律,融会贯通,运用知识解决实际问题。主题内容的设计既要具有科学的模块性,又要有鲜明的针对性和有效的适应性。我们在教学中既要充分发挥教师的主导作用,启发并指导学生,又要充分发挥学生的主体地位,多给予学生动脑、动手、动口的机会;
既要杜绝教师“包办代替”的教学行为,又要强化理论联系实际,并且注意反馈优化。通过反馈,了解学生掌握知识和技能的程度,检验教师的教学方法和教学效果,达到教师调控教学,学生查缺补漏、巩固提高的目的。

(三)讲评课,重点放在错题、热点重点、典型题、解题方法上

高三复习时,测试和练习特别多,与之相关的讲评课也很多。如何上好讲评课对强化教学效果,进一步提高教学质量具有非常重要的意义。在讲评课的教学中,我们做到“三个认真”和抓住“三条思路”,“三个认真”为:认真科学地分析试卷内容的结构;
认真统计和学生的答题情况;
在前面的两个基础上认真备好讲评课。比如,对那些大部分学生回答正确,只有少数或者个别学生回答错误的试题,教师不必多讲,将错误面广的问题,按知识点或性质分类,对每个类型的典型问题进行分析讲解。

“三条思路”为一,要善于揣摩命题思路,考试时,学生能正确地揣摩出命题人的意图,就不会钻牛角尖,正确把握答题方向;

二,要努力掌握答题思路。讲评时,让学生明白答题的基本思路,使学生逐步掌握答题的基本方法和技巧,同时,也要杜绝学生在答题时可能出现的错误思路,一旦出现问题,及时帮助学生分析产生错误的原因,并从中吸取教训;

三,要善于拓宽知识的思路。为了让学生全面地、系统地掌握每道题的相关内容,讲评时,教师可以以这些题为题根,从试题的深度和广度加以引申,加强知识的纵横联系,归纳总结,加大知识的摄入量。当然,每次检后及时讲评是很重要的,时间长了,学生关心疑惑问题的程度就会减弱。

二、具体教学措施

课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

(一)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大。因此,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解能力。

(二)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早读时间背诵范文,熟悉常见的表达方式。

(三)听力常抓不懈。让学生每天训练英语听力。让学生适应高考的要求。

(四)抓好测试、评价、反思及鼓励工作。除了每个月的月考,每周还进行一次周练,以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中。

三、高三教学的一些反思

(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重,这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养。

(二)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求,在复习教学过程中,一定要做到去粗取精,不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容。

(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电,迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的学生有很大的帮助。

总之,在这一年里,我收获颇丰,和学生共同成长和进步,我会继续努力。

初三英语教学工作总结文案 第49篇

在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法,我们以提高教育教学质量为根本,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。

良好的开端是成功的一半,这一学期我们认真学习精神,制定符合我校实际情况的教研计划,通过双周工作计划通知到每个办公室,做到人人了解工作计划,个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地,是教学的主战场,是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作,是每一位数学教师的份内之事,我们要求每一位老师认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其注重备课、上课、反思三环节。

1、以本为本,深入钻研教材。

每一节课要精心备课,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择有效情境导入新课,让孩子上课伊始就走进数学,做到“一石激起千层浪”。

2、以学生为本,培养学生的能力

课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系,在实际情境下进行教学,可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识,这样获取的新知识,不但便于保持,而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感中学习,使学生喜欢上数学。

初三英语教学工作总结文案 第50篇

忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来。

一、让读书成为习惯

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

1、学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利通过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

2、常规工作,坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课70多节。

3、教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。组织数学“有效课堂教学”研讨会;,组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;4月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;5月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并积极与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

5、其他工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展,素质教育谱新章——浔中镇教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展,和谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;组织学生硬(软)笔书法比赛活动;5月,一、二年级讲故事比赛活动;6月,组织开展“亮我才艺,秀我风采——浔中中心小学"教师才艺展示’”活动等。本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

初三英语教学工作总结文案 第51篇

时间真是个顽皮的孩子,一转眼,20xx就要这么偷偷地溜走了。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。本学期,我担任四年级四个班的英语课。在工作中,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。现对一年来的工作作如下总结:

一、思想品德方面:

在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;
我遵循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;
从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;
学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;
有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,使他们喜欢英语。我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;
课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发小学生学习英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,跟学生击掌,当学生回答问题回答的好时老师变为学生竖起大拇指等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动,参加了组内教研活动,并都取得了不错的成绩。本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。本期我还指导了十二名学生参加新郑市举办的“星星火炬少儿英语风采大赛”,在此次活动中,我们级段共有八名学生获奖。其中三名还获得了省级一等奖。从而使我对我的课堂教学更加有信心了。

三、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、继续教育学习方面:

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

初三英语教学工作总结文案 第52篇

但是作为教师,我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语,这也是非常正常的现象,但对老师和同学来说,这都不是一个好现象!为了改正这些问题,我必须对自己的工作作出一个总结,并好好的反省,剖析自己的教学,在过去的教育方式中,找到问题的所在!为此,我将上一年总结如下:

一、个人小结

作为一个教师,我自认为自己在师德及为人方面是不错的,作为小学的教师,我更注重在平时的生活中都要带着一种为人师表的精神,不在任何的情况下放松对自己的要求,这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率!

三年级是小学刚刚开始接触英语的时段,因为我在之前没有什么从零带起的经验,所以,在刚开始接下这个任务的时候我也觉得很棘手。为了弥补我自身经验的不足,我在这一年的工作中,参考了许多老教师的经验,并去听了许多老师的授课,在这一年间,不仅同学们在成长,连我自己,也是在不断的提高!

二、教学工作

要去教导三年级的学生,我首先想到的就是如何教导学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语,就必须学好字母,可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的情况下教导,我决定先从字母歌教起,在班上的同学都熟悉了字母的发音后,再将字母和拼音的区别一个个分开教导。

在之后的教学之中,我多用简笔画来表示教学的内容,简单的几笔勾勒出的人物,有的时候却比苦心教导了一节课还有用。因为单调的英文难以引起学生们的注意,为此,我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平时就找来一些简笔画的教程,更是在课堂上叫来同学一起画,但是必须在画完后写上相应的单词,这样的教学方法也慢慢的勾起了同学们对英语的兴趣,达到了寓教于乐的目的。

三、不足

虽然成功的找到了引导低年级学生学习的办法,但是在平常的放学之后,还是没能带动起学生的自学兴趣,有少部分的同学在过了不久就会忘记上节课的内容,虽然现在最主要的是引导学生对英语的兴趣,但是英语重在记忆、重在积累,我应该在下一个学期多增加一些复习成功的奖励。

总之,在这一年间,我自己的改变也是不少,为了更好的教导,我需要更多的经验。在这个暑假中,我也会好好的思考在接下来该如何做一名孩子心中的有趣的老师。

初三英语教学工作总结文案 第53篇

岁月匆匆,时光荏苒,不觉高考已结束。在学校领导和年级组的正确领导下,我们较为圆满的完成了本届高考任务。本学年,我担任了高三文(1)、文(3)班的英语教学工作。回顾高三这一年,对教师和学生来说都是一次磨砺,是充满了挑战和艰辛的一年。既忙碌,又充实,也有许多值得总结和反思的地方,现将本学年度的英语教学工作总结如下:

一、深入细致地备好每一节课

在备课过程中,我根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案,每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备,认真钻研教材,力求准确把握重点、难点,把手头的教材吃透并认真消化,同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来,到达“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结,写好教学反思。

二、认真努力地上好每一节课

在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热情,温和、友善的态度应对学生,尽可能的保证每节课的教学质量,提高课堂45分钟的效率。我努力增强自我的上课技能,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快。

三、完善批改作业

认真批改作业及周练试卷及写作,并及时进行反馈,作出针对性地讲解,力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行课堂团体订正,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法。

四、实施分层次教学,注重辅差导优,效果良好

针对学生的现状,实施分层次教学,因材施教,对优生和差生分别组织辅导,让优生更尖,让差生跟得上,避免一刀切的弊端。对于基础好的学生,注重他们学习和做题本事的培养。同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

五、备课组的群策群力,精诚合作

在这一年中,在备课组长的带领下,高三英语备课组每一位教师都十分敬业,分工合作,从整个复习计划的制定、复习资料的整理到每周一次的测试,教师们都能够充分发表自我的高见,提出合理的提议,精心选择适合学生们实际水平的各类试题,毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始,提前转段,从狠抓学生基础着手,细致扎实复习初中教材。之后,苏主任归纳整理了一套语法专练,我们又扎扎实实过了一遍语法,经过高考英语成绩证明,这种做法是行之有效的,也让我深切地感受到,一个年级的教学是否成功,在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作,做好计划,调动起每位教师的进取性。如果这项工作做好了,就能够提升整个备课组的活力,从而提高整个年级的学科教学水平。

六、对学生进行心理疏导,树立自信

英语教学质量能否取得突破,最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲,考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰,在心理、思维、体力等方面坚持稳定,从容应对各种题目,最终取得优异成绩,享受成功的喜悦。所以,从进入高三复习时就应注意学生心理健康方面的教育,从生活上、学习上关心学生,多与学生聊天、交流,教给学生自我调节放松的方法,尽量帮忙学生消除不良的心理因素,注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导,树立起学好英语的必胜信心。

总之,这一年高三让我收获颇丰,这一年的历练也为我今后的英语教学供给了很多借鉴,高考结束后,我有一点思考,期望能对以后的高三教学有所帮忙。

第一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善

认真分析各个班级学生的学习状况,研读英语高考考试大纲,结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了十分详细而认真的分析,制定出切合学生实际的教学计划,科学合理的教学计划是整个教学顺利进行的行动指南。

第二、立足课本,精选练习,巩固强化基础知识。

对于英语教学,我们要立足教材,夯实基础知识。在进行基础知识的复习上,巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升学生解决问题的本事。教学和复习都应当注重实效,实实在在地为学生服务,做到真正掌握所学知识,灵活解题,从而到达“以不变应万变”。

第三、激励优生,鼓励后进生

进入高三后,部分学生处于亚紧张状态,所以,思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,同时注意保护和调动各个层次学生学习的进取性,学生到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,教师的关怀与鼓励会对学生产生重要的影响,总体上还是到达了较好的效果。

初三英语教学工作总结文案 第54篇

一年的时间真快呀!本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作,现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下:

一、德

我坚持四项基本原则,拥护中国,坚决贯彻党的教育方针和政策,热爱教育事业,关心学生,团结同事,为人师表,热爱祖国,关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德,我积极参加学校组织的各项活动,认真对待每一次的培训和学习,认真执行学校的各项规章制度。积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。

二、能

三、勤

坚持做到爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。一年来的总情况:无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤,出全勤。

四、绩。

本年度,我担任一年级一班的副班主任工作,平时认真配合班主任做好班级管理,以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作计划,认真开展各项活动,加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,给予他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作,教学思想端正,工作态度好。

五、廉

坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。

这一年来,有成绩,有收获,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之,这是付出与收获,汗水与成功相伴的一年,希望在以后的工作中让自己做得更好!

初三英语教学工作总结文案 第55篇

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。经过一年的学习,大部分学生基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部分学生基础很差,单词基本不会;他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本国语影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

一、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

二、严谨治学,保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

三、积极创造语言情景

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。

四,成绩方面:经过努力,学习成绩有所提高。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。

初三英语教学工作总结文案 第56篇

时光荏苒,__年即将过去,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……时间如梭,转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。对于我们每一个追求提高的人来说,免不了会在年终岁未对自我进行一番“盘点”,也算是对自我的一种鞭策。

行政人事部是公司的关键部门之一,对内管理水平的要求应不断提升,对外要应对税务、工商、药监、社保等机关的各项检查。行政人事部人员虽然少,但在这一年里任劳任怨,竭尽全力将各项工作顺利完成。经过一年的磨练与洗礼,行政人事部的综合本事相比__年又迈进了一步。

回顾年,在公司领导的正确领导下,我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上,紧紧围绕重点展开工作,紧跟公司各项工作部署。在管理方面尽到了应尽的职责。为了总结经验,继续发扬成绩同时也克服存在的不足,现将__年的工作做如下简要回顾和总结。

年行政人事部工作大体上可分为以下三个方面:

一、人事管理方面

根据部门人员的实际需要,有针对性、合理地招聘一批员工,以配备各岗位。

规范了各部门的人员档案并建立电子档案,严格审查全体员工档案,对资料不齐全的一律补齐。

配合采购和财务部门,严格把好促销员的进、出关。

有步骤的完善培训机制,不断的外派员工学习并要求知名公司来培训员工,同时加强内部的培训管理工作。

二、行政工作方面

⒈办理好各门店的证照并如期进行年审工作。

⒉和相关职能机关如工商、税务、药监、社保、银行等做好沟通工作,以使公司对外工作更为通畅。

⒊联系报刊、电视台等媒体做好对外的宣传工作。

⒋对内做好办公用品的采购,严格审查各部门的办公用品的使用状况,并做好物品领用登记,以节俭降低成本为第一原则,合理地采购办公用品。

三、公司管理运作方面

⒈顺应市场的发展,依照公司要求,制定相应的管理制度。完善公司现有制度,使各项工作有法可依,有章可寻。在日常工作中,及时和公司各个部门、门店密切沟通、联系,适时对各部门的工作提出些指导性的意见。

⒉逐步完善公司监督机制。有一句话说得好:员工不会做你要求做的事情,只会做你监督要做的事情。基于这个原因,本年度加强了对员工的监督管理力度。

⒊加强团队建设,打造一个业务全面,工作热情高涨的团队。作为一个管理者,对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”,充分发挥他们的主观能动性及工作进取性。提高团队的整体素质,树立起开拓创新、务实高效的公司新形象。

⒋充分引导员工勇于承担职责。以前公司各职能部门职责不清,现逐步理清各部门工作职责,并要求各人主动承担职责。

作为行政人事部负责人,我充分认识到自我既是一个管理者,更是一个执行者。要想带好一个团队,除了熟悉业务外,还需要负责具体的工作及业务,以身作则,这样才能保证在人员偏紧的情景下,大家都能够主动承担工作,使公司各项工作正常进行。

新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。随着大参林、北京同仁堂的进驻,对我们来说,既是压力也是动力,我们决心再接再厉,迎接新的挑战。__年行政人事部将从以下几个方面着手工作:

一、完善公司制度,向实现管理规范化进军。

成功的企业源于卓越的管理,卓越的管理源于优异、完善的制度。随着公司的不断发展,搞好公司管理制度无疑是其持续发展的根本。所以,建立健全一套合理而科学的公司管理制度便迫在眉节,为了进一步完善公司制度,实现管理规范化,年工作将以此为中心。

二、加强培训力度,完善培训机制。

企业的竞争,最终归于人才的竞争。目前公司各门店及部门人员的综合素质普遍有待提高,尤其是各店长及部门负责人,他们身肩重责。需根据实际情景制定培训计划,从真正意义上为他们带来帮忙。另外完成新员工入店手册。

三、协助部门工作,加强团队提议。

继续配合各门店及部门工作,协助处理各种突发事件。年是百姓拓展并壮大的一年,拥有一支团结、勇于创新的团队是为其发展的保障。所以加强团队提议也是年行政人事部工作的重心。

初三英语教学工作总结文案 第57篇

在教育教学中,我深深感到必要的鼓励和夸奖是免不了的。刚开学时,我搜肠刮肚把一切鼓励的句子前端出来了,却感觉孩子们并没有我所预想的那样“被鼓励起来了”。我反思,我发现自己虽然在说着鼓励的语言,但面部却没有一丝表情。在我做学生时,我就时常感受到一些老师的微笑给我的鼓励远胜过老师一句面无表情的表扬,因此,现在我在课堂上,在用语言鼓励孩子的同时,更多的选择以微笑面对孩子,让他们感受到我对他们的信任。即使他们回答错了,只要认真听课了,也给他们宽容的笑,激发他们的积极性。

从六年级的教育教学工作中,我也感受到工作确实很费力,但如果我在工作中不断总结,不断实践,一定会发现“对付”孩子的方法远不止这些。最后祝所有老师愉快地工作!

初三英语教学工作总结文案 第58篇

回顾这学年来的工作,本人进取投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了必须的成绩。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。进取参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

进取参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期进取参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,经过参与这个活动,使我有了很大的提高。同时,进取与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,学校的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。

四、组长工作

本学期我们全体专科教师都聚集到一齐,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在那里我们都感受到了温暖。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,进取向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。

初三英语教学工作总结文案 第59篇

奋力拼搏的高三这一学年,我们这一群坚定的追梦人,为了我们心中那一份美好的梦想,倾情付出,全力投入,与我们的莘莘学子共同度过了这一段属于我们的激情燃烧的光辉岁月。

一年来,我们辛勤耕耘,不断探索,用大的学科观统领英语教学工作,努力做到了“三个坚持始终”,即夯实词汇坚持始终、重视阅读坚持始终,吃苦作风坚持始终。英语学科的工具性、社会性与人文性的学科特点决定了英语教学与训练就一定要做到选材 “突出原汁原味,突出交际应用”。在具体教学过程中我们围绕制约学生在英语学习方面存在的“四大问题”进行了深入的研究与探讨,那就是:英语学科的曲折性特点与学生固有的汉语式思维之间的矛盾;东西方思维差异所导致的不同文章风格与文化差异;克服知识遗忘的问题以及文科考试理科化倾向问题。我们的做法具体概括如下:

一、三轮复习的整体安排,做到了任务明确,时间控制合理,材料选编科学。

一轮复习统一按照高三组的安排来进行,同时充分体现英语学科特点,主要突出了“一个认识”,即 “以话题为线、词汇为根、落实为本”。具体做法就是以话题为主线,认真梳理试题资源(高考题、模拟题)中的同一话题的语言材料,进行有效组合,精编学案,从而强化学生在英语学习中的话题意识。在这一过程中,特别要注意做好同一话题下的词汇、表达的积累,通过词汇链、词汇串、课前听写、课后识记、词汇竞赛、专题写作等多种方式狠抓词汇落实的力度。

二轮复习紧扣英语学科的主干知识,突出“两个技能”的培养,即阅读与完型。在这一阶段,我们主要按照以不同文章体裁来选定完形填空,以不同阅读技能来选定阅读理解的思路来编写学案,力求学生训练任务明确,重点突出。坚持以学为主,以练为主,引导学生在做中学,在错中学,在结中悟。尖子生主要做好思路点拨与思维矫正,重点生主要做好习题抽查与个别辅导,希望生则主要搞清楚他们每个人的重点问题,重点落实词汇识记与一词多义的拓展。

三轮复习贵在针对性考试技能的培养与提升。高三组统一安排习题限时训练,我们主要做到了 “三个依靠”:依靠干练、高效的工作作风,深入到学生的学习、生活、思想深处,密切关注学生在讲评课上的课堂反映与精神状态,关注他们在校园里的一言一行;依靠教师下题海,先做先行,通过教师率先亲自研做试题,预测学生问题,增强讲评的针对性;依靠个性化辅导、针对性解决。就具体学生,具体的考试试卷,让学生自己讲思路、讲困惑,手把手共同分析,改正错误。打铁先得自身硬,那段时间,我们吃在学校,泡在教室,每天晚上10:30以后才离开。我们坚定地选择与学生在一起,做学生的精神领袖,做他们最坚实的精神依靠。

二、以研究的态度认真对待教学中的具体问题

整个高三备考的过程,就是一个研究过程,每节课、每一个学案、每一道题目的选取都需要研究。深入才有真发现,经验主义害死人。围绕教学即研究,我们主要做了以下方面的研究工作:

1、研究高考真题,用说题活动充实教研内容。提前确定要做的高考题内容,确定发言人,所有教师提前研做。利用教研时间,由发言人逐题分析,人人发言。说题目本身的知识性、思想性,所考查的知识点,考查的目的、考查的形式以及学生可能产生的问题、错误的原因以及解决的办法。

2、研究三轮复习课型的课堂结构、学案编写的主要环节。坚持主题型听、评课活动。根据复习阶段的任务与侧重点有所不同,分别安排不同类型的主题型听、评课活动。

一轮复习课中就如何将教材、资料与高考题进行有效整合,我们反复听课、实践、不断修订,形成了以“必修部分抓词汇落实”“选修部分抓技能提升”为特点的不同学案课堂。

二轮复习在专项技能提升方面,我们先后确定了“说明文完形填空”“阅读理解观点态度类”等类型的课型,确定了“一篇范文训练总结一般做法、二至三篇强化阅读专项训练、答案给出感悟提升、课下专人讲解促进落实”的二轮复习课教学程序。

三轮复习仅仅围绕试卷讲评课,依据“粗批、快练、及时讲”的时效性原则,尽量联系先前试卷中的问题,充分借助金山词霸、牛津高阶字典等资源,制作讲评课课件,努力做到一节课突出一个小专题,一节课解决一类问题。

3、研究学生的情商培养模式。以文本为载体,引领学生感悟语言魅力,提高文学鉴赏与审美能力。我们借鉴具体的阅读文本,带领学生一起欣赏语言的情感色彩、环境渲染、刻画人物等所用到的精妙词汇、句型结构与地道的表达,领略记叙文的生动描写、议论文的严密逻辑、说明文的准确、有序。而对这些能力的考查无不渗透在高考试题的方方面面。

我们还利用青年文摘、意林等期刊杂志上的成功案例,激励广大学生,做最优秀的垣中学子:志存高远、坚忍不拔、脚踏实地、严谨缜密、雄视天下。鼓励同学们发扬团队的力量,相互鼓励,相互学习,争取小组内学生全升一本a,鼓励班级全达线。

三、以务实的精神做好教学过程中的每一个环节。

在工作中,我们认识到,要做好高三教学工作,就必须做到“以纲为本,以卷为准,以分为线,以实为根。”学生成绩的提升,基础是词汇,重点在落实,突破靠训练,提升靠总结,记忆靠重复。而这些,都要求我们扎实做好教学过程的各个环节,用逐一落实的语言知识与训练、改错的实际效果来增强学生不断奋斗、不断前进的自信心与上进心。

初三英语教学工作总结文案 第60篇

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。深入开展以校级和区级课题研究为主要途径的"教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;
进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点与措施

(一)抓理论

教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

(二)抓常规

1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

4、本学期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关,在期初计划好如何正确有效的使用,要求熟练操练四会句型。教师要根据班级实际情况制定好学困生练习,并每周收齐装订,交分管主任保管。

5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行“六认真”检查,尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

学困生辅导练习每周检查,备课、作业每月末检查,每位教师每月听课不少于四节,外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检查,并及时分析汇总,报分管主任检查。

(三)抓质量

1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习,否则课时记半。

2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。

3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。

(四)抓科研

1、教研组制定一个学期研究主题,制定详尽的研究计划,并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。

2、教研组的研究课题要完成五个“一”:制定一份学期研究计划,读一本相关专著,举行一次校级及以上的公开研讨活动,撰写一篇高质量的论文,写好一篇研究总结。

3、教师教育教学论文的发表和获奖,要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖,组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。

三、具体工作安排

三月:

1、制订教研组工作计划。

2、制定各年级教学计划,进度。

3、期初备课检查。

四月:

1、印晨娇研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、印晨娇片区汇课。

五月:

1、郝思勤研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、期中检测和质量分析。

六月:

1、郝思勤研讨课和评课。

2、备课检查。

3、学生作业月查。

4、制定各年级复习计划。

5、口语测试。

初三英语教学工作总结文案 第61篇

进入__驾校报名处工作已近半年时间了,我主要从事从业资格证,乘务员证报名以及接受电话咨询,电话来访业务。首先感谢学校给了我这个平台,感谢各位领导、同事对我工作上的支持和信任。在深感荣幸的同时,也深感压力和责任重大。通过近半年的工作,在学校领导和各位同事的关心、帮助、支持和配合下,我服从工作安排、加强学习锻炼、认真履行职责,全方位提高完善自己的业务水平、思想认识和综合素质,较好的完成了各项目标任务。工作当中面临的各种困难,对我来说每次都是一次很好的锻炼。现将工作以来的情况总结如下:

1. 认真履行职责,坚持原则,耐心细致服务。

从业资格证报名人员都是从事道路运输的驾驶员,属于高度危险作业工作。对报名条件有较严格的要求,我在提供服务的同时,也要对报名者是否符合报名条件进行初步审查。我认真学习,努力提高业务水平,尽量避免把问题带到下一环节,给学校工作增加压力。对不符合条件的,在坚持原则不予报名的同时,耐心的向对方说明解释、争取对方理解;对手续不完善的,帮助、指导其去相关部门完善手续。在编制学员档案的时候,我仔细整理学员提供的各种证件,力求档案材料规范、整洁,以方便各方查阅。为了使学员得到完整服务。在学员考试合格后,及时发放新的从业资格证,并逐个告之每个人年审的准确时间、所需手续和年审的地点。20__年从业资格证报名人数1918人,合格人数1844人,在全市各驾校中位列第一。

2.亲切热情,展示服务风采,树立良好形象。

报名处是学校展示服务风采、服务水平的窗口单位。为对方提供良好的电话咨询服务,可以让学员对驾校留下一个良好的第一印象!这非常重要!我在解答学员提出的各种问题时,始终保持亲切温和的态度,属于驾校业务范畴之内的,耐心向对方解答,准确告之对方解决途径。对于有些问题我解答不了的,会及时向周围同事请教,或留下对方电话号,向有经验的同事请教后再回电告之对方;对不属于驾校业务范畴之内的,也要亲切友善告诉对方向。在电话咨询中,学员来自社会的各个阶层,素质良莠不齐,什么样的人都有,当对方出言不逊时,是维护我人格尊严还是保持学校良好形象?我始终牢记领导的教诲,“骂不还口”!人格尊严是我个人利益,是局部,学校的形象是集体利益,是全局。二者发生冲突,个人利益要让位于集体利益,局部要服从大局。3 存在的问题和今后工作思路

半年以来,在学校领导和同事们关心支持下,工作也取得了一点进步,但距领导和同事的要求还有不少差距;由于驾校工作事无巨细,每项工作主观上都希望完成到最好,但由于能力有限,不能做到尽善尽美;工作中与领导和同事们交流和沟通不够,而且由于自己经验不足,专业知识不够,工作中有不得心应手之处都需要我注意在以后的工作中加以解决。在今后的工作中,还要努力的完善自我,紧跟学校行业发展的脚步,积极配合学校领导的工作,在现有工作的基础上更上一个台阶!谢谢大家!

初三英语教学工作总结文案 第62篇

转目间又到学期之尾,我们在感恨不生苦短之余,对综合组一学期工作加以梳理。全体教师以管理要效果,不断更新课堂教学模式,活跃课堂气氛,互动探讨,合作学习,注入了我校教学长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、 教研组建设方面:

1.加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,将“教学常规”认真落实到实处。本学期教研组活动,要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

2.综合组的教师基本是老教师,都能够独立承担上好公开示范课,能够自觉坚持在自己的工作岗位上,严格要求自己,跟上时代的发展,在课改的洪流中不断进步,都能圆满完成学校分配的教学任务,获得比较满意的成绩。

3.关注教育科研新动态,注意收集新信息,跟着时代的步伐,与时俱进,努力学习,我们在这一学期中:

①将“教学常规”认真落实到实处,加强综合学科教学系入常规工作管理。

②组织上好研讨课,形成每两周一次听评课活动。

③着重抓好综合组的集体备课,发挥集体的智慧。

二、 是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训:

加强教研组凝聚力,培养组内的老师的团结合作精神。我们教研组人数多,学科杂,专业人数少,老师承担教学任务均有十八节课,但我们努力创造和谐快乐工作,增进老师之间的交流了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进教师之间的合作精神,以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖,领导的关心和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力做好各项工作,教研组内具有一种团结构建和谐,奋发向上的工作环境和氛围。

三、 常规教学方面:

1.认真落实“常规教学”各项任务。

全组教师认真学习,理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中老师的三册都基本完成。全组教师听课任务均达到学校要求。

2.教学成果:

本学期开设了多个兴趣小组。分别有音乐舞踏队,舞踏《小小阿里郎》为桂林洋农场祝五十周年文艺晚会活动演出,“六一”节到美兰区参加活动演出。体育组有武术队、体操队、足球队、田径队兴趣小组集训,有待准备竞技参赛。美术小组加强训练分别以“幸福中国”为题材创作了五幅作品:《植树添绿》《海之蓝》《搜救》《乡下书角》《我给奶奶当导游》等,为学校出黑板专栏。取得了良好的成绩,在校里外各种类型活动中受到了家长和领导的充分认可,提高了学生的素质,同时为学校增添了光彩。

四、 今后工作的努力方向:

1.进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

2.努力学习,提高业务知识,进一步加强和丰富教研组的教学,教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

3.在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要写教学论文。

要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

初三英语教学工作总结文案 第63篇

经过这一年的任教,我在英语教学方面得到了长足的进步并很好完成了上级下达的各项任务。自入校以来,因我的积极上进、热情开朗,且乐于助人的精神,不但辅助各班主任管理好班级,提高学生素养,还和各位同事打成一片,成功向他们请教了许多教学经验,并且在生活上也成为了很好的朋友。但这一年的教学同样也意识到我在很多方面还具有极大潜力,这激励着我不断地学习和进步。

一、精于业、勤以务、授予德

精于业:意味着在授课的专业领域需要在学生面前达到权威的标准,我时刻以此鞭策自我,因此不断在学术领域用更高的标准要求自己,争取将优秀而正确的知识、理念传达给我的学生;
勤以务:更是在务实方面日省自身,当日事、当日毕,分内的事务,优质、积极地完成;
额外的任务,尽心、尽力地达成。在保证质量的同时,不忘提高效率,效率尺度之内,真心以待。

授予德:教课不仅仅是对学生在学术以及知识素养方面的传达,更是以身作则、引导学子正确道德、价值观念的领路者。一个教师对于每位学生的影响都是终生不忘的,也在这一个个起航的小帆中充当着船长和舵手的职责,如此想来,下一代的品质优劣观念否泰的责任感更是深深提醒着我何为一名教师的神圣使命。因此在我授课的同时,不仅将知识传达度作为己任,也严格要求着本身的品行以正学子。

二、课内为师,平日为母

教课的技巧是每位教师必不可缺的素养之一,同时也影响着每位老师的工作评级;
除此之外我认为作为老师更应该在生活上将每个学生都当做自己的孩子看待,当用心做好某件事时,这件事也当令自己完成地更加完善、更加拥有成就感。因此,不论课内课外,我都将这些责任深深印刻在我的心中,每每处理学生的大小事宜也做到手心手背都是肉,不偏不倚,公正亲和。

作为一名神圣的人民教师,我深感职责甚重,因此时刻不敢懈怠,勤恳、专业、用心。而以上感悟,也将不断融入我的工作与生活,不断努力提高自我。

初三英语教学工作总结文案 第64篇

这学期是我任教的第一学期,感受着学前班的小朋友天真可爱,同时我也深感当一名好老师的不易。

在教学方面,这学期学前班的教材是托福英语,我通过歌曲和游戏,让小朋友们体会到学习英语的乐趣。我认真学习相对于低年级的教育教学理论,积极去听低年级的英语课,学习老教师的教学方法,积极参加校内外的学习与培训。

一、全英课堂教学重要性

学前班英语以听说为主,全英的教学课堂十分重要。起初全英对小朋友们会有些难度,但一旦坚持下来,全英的教学对以后学前班儿童的英语学习有积极的作用。潜移默化,培养学前班儿童良好的英语语言学习习惯,以及初步形成的语感。

二、辅助教学手段在英语教学中的重要作用

在课堂上,全英的教学,小朋友经常不明白意思,就需要老师多用肢体语言、教具,歌曲和游戏等辅助教学手段来帮助孩子理解教学内容,激发学前班儿童对英语的学习兴趣。众所周知TPR教学法(全身反应教学法),在英语教学中的重要作用,使学生在放松的环境下学习,紧张或急躁对学习英语是不利的。它所强调的是学习英语的互动性和生动性。它包括演示教学法、卡片教学法、图画教学法和游戏教学法等。使之与传统教学相结合,取长补短,使课堂更生动,更高效。

三、培养英语语言环境

英语是一门语言。因此除了课堂上之外,还要让孩子们多练习口语。为此,在下课的时候,我尽可能的和孩子们说英语,特别是他们学过的一些话题,比如“Good morning”, “You are beautiful, Molly.”小朋友们也会热情的回应我“Good morning,Carmen.”, “You are beautiful,Carmen.”等等。

这样既练习了口语,与培养了小朋友们的英语思维。

“金无足赤,人无完人,”在教学工作中我仍难免有缺陷。在工作中,我会严格要求自己,学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的英语教师。

光阴似箭,日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20xx年的教学工作小结如下:

一、变革理念转变角色

初三英语教学工作总结文案 第65篇

时光荏苒,一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在班级老师的关心、帮助下,我在区一实幼这个大家庭中成长着,我感到非常庆幸能遇到这么好的领导和老师,以下是我对本学期工作的总结:

我是小五班的保育老师,在班级里有36名幼儿,对于我来说这36名幼儿就是我的孩子,每天看见孩子们纯真的笑脸,是我最幸福的事情。在本学期即将结束的时候,我们收到了来自XXX家长馈赠的锦旗,这对于我们来说是最大的肯定与信任。孩子们的成长离不开幼儿园舒适、卫生如家一般的生活环境,作为本班的保育老师,我的责任重中之重。

为人师表,坚持严于律己,每天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,用师爱铸就崇高的`师德,时刻记住如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。

在日常工作中,我坚持做好教室、寝室内的卫生,保证环境清洁整齐,保持卫生区地面干净无污物、无积水等。盥洗室地面洁净干燥,水池及墙壁无污迹,每天勤擦、勤消毒,保证给幼儿一个洁净的生活环境。

在工作期间,我能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到,不早退,服从领导分配,认真完成各项任务。

在幼儿园开展的各项活动中,如折纸、叠被子、水果拼盘等比赛中,我积极准备,努力学习,以最好的状态去参加各项技能活动,在本学期园内水果拼盘技能竞赛中获得了一等奖,这离不开领导们细心的栽培,在此感谢区一实幼的每一位领导对我们的关心和爱护,给了我们成长学习的平台与机会。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人要学习的东西还有很多,我会把好的方面坚持住,不足的地方谦虚学习改正,在今后的工作中,我会更加努力,抱着如日之升,如月之恒的态度,把保育工作做的更好,最后,我要再次感谢XX园的领导对我的关心照顾与帮助,你们辛苦了!

初三英语教学工作总结文案 第66篇

叮咚转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了201x年,追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的_人民教师_,无愧于这一称号,我现将201x年度工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把_师德_放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。_学高为师,身正为范_,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的_人_。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到_不耻下问_教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的_教师_。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之201x学年度,我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!

初三英语教学工作总结文案 第67篇

一:市场背景分析

石门市场位于湖南省西北部,面积3979公里,下辖有20个乡镇,人口62万,XX年度在公司领导下和企划部的细心指导下和市场部共同努力,圆满完成公司下达椰岛鹿龟酒40万的销售任务,同比增长33%实际消化96%,终端有货率由原不的85%上升至现在的95%,同比增长10%。

二:市场具体操作

1:分销渠道的建立及总结

石门市场部共设分销商4个,其中主成区二个,主要负责城区所有终端销售及空白点开发以及新老客户的维护,保证物流配送的及时性和快捷。在此对现在的4个分销商做简单的分析。

b:鸿运批发部**年芳销售额2万元,主要供货终端部分a类酒店虽销售量不大,但解决了a类终端进店难的问题,减轻了经销商的投入成本。

c:九口堰批发部和文凤玲批发部负责所有乡镇终端宣传,货物配送新老客户维护及空白点的开发。本年度两个分销商共计销售椰岛鹿龟酒8万多元。

渠道的合理性是**年度椰岛鹿龟酒销售任力完成的基础,完善的渠道建设真正起到了承上启下的作用,同时使得经销商的资金快速回笼,减轻了经销商的销售压力。

三:经销商的状态分析。

四:人员状态

石门市场部两人组成,部长负责椰岛鹿龟酒的全面工作和金思力药店终端维护工作,业务员负责金思力校推工作,本部业务员工作踏实,有责任感。虽然在有些重要的事情上把控还不够,但经过近**个月的工作实践有很大进步。

五:终端工作

a:终端宣传方面我部的宗旨是有货终端要有100%宣传和深动化陈列,无货终端也要有灯笼悬挂和pop和张贴,同时对未进货的终端当面与客户一对一的沟通和交流,促使门店进快进货。**年度共计张贴宣pop300张,灯笼悬挂XX个,kt板张贴200个。

b:酒店终端和社区活动,在公司的整体企划下和市场部的需求,为了促进酒店销售打击竞品**年度在酒店搞赠饮酒动20多场,健康吉祥日活动60场,社区品尝活动8场,能过活动有效的为良性快速成长垫定了很好的基础,拉动了酒店终端销售量,也和酒店终端建立了稳固的客情关系,活动也使得我们与消费者有了面对面的沟通机会,以他们更加了解椰岛这个产品,提升了椰岛在他们心目中的品牌形象。

六:竞品情况

本市场竞品有中国劲酒,宁夏红,999鹿龟酒,中国强劲酒,不过主要竞争对手是中国劲酒,在**年劲酒总销售量在12左右,同比有很大的增长,不过由于**年度劲酒涨价,对其影响很大。刚有所动销就开始涨价终端大部分不能接受。劲酒对椰岛影响不是很大。

七:市场成功分析

1:渠道的合理建立,有效的副射所有终端,配送得到了保障。空白点的开发和新老客户的得到了维护/

2:赠饮活动和健康吉祥日活动的开展,有效的提升了产品形象并促进了销售有很好的效果。

3:终端客情基础很好使得工作开展起来更加顺利。

4:价格体系的稳定使得市场非常良性。

市场存在的不足

1:春节礼品市场同比有所下降,问题主要出在本市场超市垄断经营,进店费,促销费,店庆费层层加价,造成了产品利润低,销售价远远高于成本价,以至于经销商对礼品市场信心不足,因而造成了礼品市场相当疲软难以突破/

2:乡镇开发和宣传远远不够,虽乡镇已全面开发但由于本市场乡镇路线较长,下乡镇成本较高椰岛利润不高二批发积极性不高很下乡镇很少/以至于空白点还很多。

初三英语教学工作总结文案 第68篇

紧张而又忙碌的一学期工作将要结束,我们四年级数学组的每位教师正以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。平时全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中不断地探讨、不断地反思、交流,求得共同成长,以真正达到教学效率的提高。我们具体做了以下几方面:

一、加强常规管理,优化课堂教学。

1、严格执行课程计划,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。

学期初,我们组老师认真学习了教学计划,明确了工作方向和重点,根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体学习教材,讨论研究重点、难点,并有一人负责主讲,进行集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。

本期,我组旷海彬老师上了一堂雨花区教研课《烙饼的学问》,谭朝晖老师上了一堂汇报课《直线、射线和角》并在年级组内开出了教研课《抽屉原理》,任小丽老师在年级组内开出了教研课《排队的策略》,每次课后我们都会进行集体评课、分析总结。

我们组老师重视学生对数学的认识过程,使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验,使学生在数学学习中获得成功的快乐,锻炼克服困难的意志,树立自信心;重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神,体验解决问题策略的多样性,学会与他人合作,学习数学的表达和交流。

2、作业设计:本年级针对作业设计,作业量等问题进行讨论,平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业;作业批改及时认真,都能对学生的订正进行及时复批,全期进行了四次作业互查。

3、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测组内都能认真做好质量分析。

4、培优补差:这学期老师们除了重视学困生的辅导外,还加强了优等生辅导。平时利用休息时间和才思班进行趣味数学的辅导,使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次才思班辅导时,我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养,更注重学生创新思维的培养。

二、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、创设互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教师队伍,本组成员均能发挥自己的优势,互帮互学,团结向上,积极进取,顺利地完成了本学期的各项工作。我们四年级数学教研组是一个团结温馨的团体,我们办公室的卫生从来不用安排老师值日,我们组长余老师经常会把办公室清扫得非常干净,在办公室没有垃圾袋时,谭老师马上从超市购买好了垃圾袋。

2、为进一步加强对数学课堂教学改革的研究,提高课堂教学质量,我们认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念,学习有效的教学方法,并及时反思、加以实践运用。

3、为进一步提高自身数学素养及数学教育教学水平,我们能积极主动地参加校内外的各种听课和学习,坚持周教研、写教学反思、随笔等,本学期中全组教师每人听课20节以上,并及时写好听课反思或随感。

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